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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 康秦伟 重庆市凤鸣山中学 400037 摘要：项目式教学是新课程标准改革实施后倡导的一种教学方式，其突出学生在学习中的主体地位，以学习项目为教学的载体，以问题为项目实施的通道，以此来发散学生的思维，提升学生解决问题 …
中学教学参考杂志投稿须知. 1. 文稿应具有科学性、先进性和实用性，论点明确，论据可靠，数据准确，逻辑严谨，语言流畅。. 每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、邮政编码、摘要、关键词（3—5 个）、正文、参考文献，并请在文稿的首页注明论文属 ...
高中数学教与学杂志电子版、《高中数学教与学》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的高中数学教与学杂志（期刊）电子版、高中数学教与学杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服 …
摘要： 项目式学习方法是一种以构建主义为理论基础的教学方式,它的优势在于能够有效提高学生的学习兴趣,重点培养他们的实践能力和学习能力.高中信息技术是一门实践性课程,需要培养学生的实际应用能力,项目式学习法的优势与高中信息技术的学科特点完美契合.所以在高中信息技术教学中运用 ...
基于深度学习理念,教师可以让学生通过项目化学习,将已学知识迁移到新的情境中,真正提升学生的核心素养。在设计和选择项目时,教师可以从教学内容,学生兴趣,项目的开放性、多元性和可实现性等方面考虑,促进学生深度学习的实现,助力学生信息素养的提升。
在高中的信息技术教学中，主要的教学目的就是以提高学生的应用能力以及综合素养而进行的。. 项目教学法是在这一基础上构建学习任务，从而引导学生更快的进入学习氛围中的一种教学方式。. 这种教学方式在教学中的合理运用可以让学生的学习热情被大幅 ...
基于“项目教学”的普通高中化学实践教学 赵玉泉;于乃佳 在厘清"项目教学"的本源内涵、应用发展和基本特点的基础上,构建了基于"项目教学"的普通高中化学实践教学设计原则、实施流程,展示了"运用色度计传感器测定富铁物质中铁元素含量"的实践教学案例。
5. 历史教学(上半月刊) 杂志请你不要一稿多投，如果发现我们将拒绝发刊。 6. 历史教学(上半月刊) 期刊优先征稿有：凡属于重大科技获奖和国家级省部级资助项目的研究报告、论文，请来稿第一页注明项目级别及批准号，我刊将优先录用。 7.
《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，是中国知网、万方数据、维普网的数据库刊源，在人大复印报刊资料《初中数学教与学》《高中数学教与学》全文转载量连续七年名列前茅，被评为人大《复印报刊资料》重要来源期刊。
杂志介绍. 《上海中学数学》是由上海市教育委员会主管、上海师范大学主办，国内外公开发行的中学数学教育研究学术类刊物，是经国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。. 创刊于1979年，始终以反映教改新动态、传递教学新信息为办刊宗旨，注重学术 ...
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中学教学参考杂志投稿须知. 1. 文稿应具有科学性、先进性和实用性，论点明确，论据可靠，数据准确，逻辑严谨，语言流畅。. 每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、邮政编码、摘要、关键词（3—5 个）、正文、参考文献，并请在文稿的首页注明论文属 ...
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摘要： 项目式学习方法是一种以构建主义为理论基础的教学方式,它的优势在于能够有效提高学生的学习兴趣,重点培养他们的实践能力和学习能力.高中信息技术是一门实践性课程,需要培养学生的实际应用能力,项目式学习法的优势与高中信息技术的学科特点完美契合.所以在高中信息技术教学中运用 ...
基于深度学习理念,教师可以让学生通过项目化学习,将已学知识迁移到新的情境中,真正提升学生的核心素养。在设计和选择项目时,教师可以从教学内容,学生兴趣,项目的开放性、多元性和可实现性等方面考虑,促进学生深度学习的实现,助力学生信息素养的提升。
在高中的信息技术教学中，主要的教学目的就是以提高学生的应用能力以及综合素养而进行的。. 项目教学法是在这一基础上构建学习任务，从而引导学生更快的进入学习氛围中的一种教学方式。. 这种教学方式在教学中的合理运用可以让学生的学习热情被大幅 ...
基于“项目教学”的普通高中化学实践教学 赵玉泉;于乃佳 在厘清"项目教学"的本源内涵、应用发展和基本特点的基础上,构建了基于"项目教学"的普通高中化学实践教学设计原则、实施流程,展示了"运用色度计传感器测定富铁物质中铁元素含量"的实践教学案例。
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《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，是中国知网、万方数据、维普网的数据库刊源，在人大复印报刊资料《初中数学教与学》《高中数学教与学》全文转载量连续七年名列前茅，被评为人大《复印报刊资料》重要来源期刊。
杂志介绍. 《上海中学数学》是由上海市教育委员会主管、上海师范大学主办，国内外公开发行的中学数学教育研究学术类刊物，是经国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。. 创刊于1979年，始终以反映教改新动态、传递教学新信息为办刊宗旨，注重学术 ...
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