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同时，SCI论文相关指标并不能全面反映科技创新贡献，不适用对技术创新、成果转化等工作的评价。 破除“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文 规范高校SCI论文相关指标使用，有哪些具体举措？《意见》列出一张“负面清单”：
三、期刊名词普及 2.1 IF=什么是影响因子？这是一个国际上通行的期刊评价指标，是E.加菲尔德于1972年提出的。由于它是一个相对统计量，所以可公平地评价和处理各类期刊。通常，期刊的影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。
所以近来年SCIE和SCI收录期刊数量的差距开始扩大，目前，SCIE收录期刊9000余种。 由于SCI和SCIE收录的期刊数量不同，在SCIE刚推出时候，国内高校或科研机构对SCI和SCIE收录期刊的认可差别较大，认为SCI收录期刊的质量高于SCIE，出现了核心刊和外围刊的区分。
而大学排名的结果又会进一步影响主管部门对大学的评价 。所以，越来越多的重点大学开始通过科学计量的方法对学校各个学科的学术论文发表情况进行分析，进而给不同的学科提出不同的目标和要求。总的导向是理科的论文要发表到影响因子比 ...
“失衡的大学评价干扰了高校教学质量保障。”在教育部高等教育教学评估中心举行的高等教育质量保障国际论坛上，中国科学院院士、南京大学校长陈骏公开批判了一些大学的全球学术排名体系。
如何评价大学老师发表的SCI论文？. 今天看到一篇文章《“早发表，晚评价”：如何晚评价？. 》 ： 华罗庚先生提出“早发表，晚评价”，我非常认同。. 那么，如何晚评价呢？. 对于工科的研究成果，比如IEEE期刊上的论文，有用可以说是唯一的标准。. …
同时，SCI论文相关指标并不能全面反映科技创新贡献，不适用对技术创新、成果转化等工作的评价。 破除“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文 规范高校SCI论文相关指标使用，有哪些具体举措？《意见》列出一张“负面清单”：
三、期刊名词普及 2.1 IF=什么是影响因子？这是一个国际上通行的期刊评价指标，是E.加菲尔德于1972年提出的。由于它是一个相对统计量，所以可公平地评价和处理各类期刊。通常，期刊的影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。
所以近来年SCIE和SCI收录期刊数量的差距开始扩大，目前，SCIE收录期刊9000余种。 由于SCI和SCIE收录的期刊数量不同，在SCIE刚推出时候，国内高校或科研机构对SCI和SCIE收录期刊的认可差别较大，认为SCI收录期刊的质量高于SCIE，出现了核心刊和外围刊的区分。
而大学排名的结果又会进一步影响主管部门对大学的评价 。所以，越来越多的重点大学开始通过科学计量的方法对学校各个学科的学术论文发表情况进行分析，进而给不同的学科提出不同的目标和要求。总的导向是理科的论文要发表到影响因子比 ...
“失衡的大学评价干扰了高校教学质量保障。”在教育部高等教育教学评估中心举行的高等教育质量保障国际论坛上，中国科学院院士、南京大学校长陈骏公开批判了一些大学的全球学术排名体系。
如何评价大学老师发表的SCI论文？. 今天看到一篇文章《“早发表，晚评价”：如何晚评价？. 》 ： 华罗庚先生提出“早发表，晚评价”，我非常认同。. 那么，如何晚评价呢？. 对于工科的研究成果，比如IEEE期刊上的论文，有用可以说是唯一的标准。. …
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