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《药学教育》创刊于1985年, 是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界唯一公开发行的社科类刊物，它受到广大医药教育工作者的欢迎。
药学教育杂志是核心期刊。《药学教育》创刊于1985年，是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界公开发行的社科类刊物。药学教育是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，被中国核心期刊
药学教育杂志. Pharmaceutical Education 약학육. 期刊简介：. 本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。. 本刊面向医药院校 (系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。. 本刊以 ...
《药学教育》在线投稿,《药学教育》官网联系电话,投稿真实信息 《药学教育》创刊于1985年, 是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界唯一公开发行的社科类刊物，它受到广大医药教育工作者的欢迎。
2018年10月2日,《高等药学教育研究》杂志通过法国巴黎ISSN国际中心审批,获得国际标准连续出版物号,ISSN:2617-6084,正式成为公开出版发行刊物。《高等药学教育研究》杂志原名《药学教育研究通讯》,于1983年创刊,是由沈阳药科大学主办的高等 ...
新形势下我国高等药学教育的改革与发展. 【摘要】： 正 我国中医中药历史悠久,世界闻名。. 然而,我国现代药学教育却起步较晚且历尽坎坷。. 建国前,我国药学界的前辈们为发展我国药学教育事业奔走呼吁,付出了沉重代价,但收效甚微。. 建国后在党的领导下 ...
2018年10月2日，《高等药学教育研究》杂志通过法国巴黎ISSN国际中心审批，获得国际标准连续出版物号，ISSN：2617-6084，正式成为公开出版发行刊物。 《高等药学教育研究》杂志原名《药学教育研究通讯》，于1983年创刊，是由沈阳药科大学主办的高等药学教育研究类季刊，为沈阳药科大学内部交流 ...
《高等药学教育研究》杂志原名《药学教育研究通讯》，于1983年创刊。1986年更名为《高等药学教育研究》，它是由沈阳药科大学主办的高等药学教育研究类季刊，本刊主要以药学教育工作者、药学研究人员、药师、政府部门工作人员等为主要读者，旨在探讨药学发展教育规律、研究药学教育理论 ...
《药学教育》创刊于1985年, 是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界唯一公开发行的社科类刊物，它受到广大医药教育工作者的欢迎。
药学教育杂志是核心期刊。《药学教育》创刊于1985年，是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界公开发行的社科类刊物。药学教育是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，被中国核心期刊
药学教育杂志. Pharmaceutical Education 약학육. 期刊简介：. 本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。. 本刊面向医药院校 (系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。. 本刊以 ...
《药学教育》在线投稿,《药学教育》官网联系电话,投稿真实信息 《药学教育》创刊于1985年, 是由国家教育部主管，中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊，是药学教育界唯一公开发行的社科类刊物，它受到广大医药教育工作者的欢迎。
2018年10月2日,《高等药学教育研究》杂志通过法国巴黎ISSN国际中心审批,获得国际标准连续出版物号,ISSN:2617-6084,正式成为公开出版发行刊物。《高等药学教育研究》杂志原名《药学教育研究通讯》,于1983年创刊,是由沈阳药科大学主办的高等 ...
新形势下我国高等药学教育的改革与发展. 【摘要】： 正 我国中医中药历史悠久,世界闻名。. 然而,我国现代药学教育却起步较晚且历尽坎坷。. 建国前,我国药学界的前辈们为发展我国药学教育事业奔走呼吁,付出了沉重代价,但收效甚微。. 建国后在党的领导下 ...
2018年10月2日，《高等药学教育研究》杂志通过法国巴黎ISSN国际中心审批，获得国际标准连续出版物号，ISSN：2617-6084，正式成为公开出版发行刊物。 《高等药学教育研究》杂志原名《药学教育研究通讯》，于1983年创刊，是由沈阳药科大学主办的高等药学教育研究类季刊，为沈阳药科大学内部交流 ...
《高等药学教育研究》杂志原名《药学教育研究通讯》，于1983年创刊。1986年更名为《高等药学教育研究》，它是由沈阳药科大学主办的高等药学教育研究类季刊，本刊主要以药学教育工作者、药学研究人员、药师、政府部门工作人员等为主要读者，旨在探讨药学发展教育规律、研究药学教育理论 ...
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