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杂志简介 《高等工程教育研究》（双月刊）创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评 ...
中国学术期刊网络出版总库_高等教育. 图形方式 列表方式 详细方式. --默认排序-- 复合影响因子 综合影响因子 被引次数 期刊名称. 共 19 条记录, 1 页. 首页 上页 下页 末页 / 1. 高等教育研究. 独家授权. 复合影响因子：2.739. 综合影响因子：2.015.
摘要： 工程的学科性决定了工程实践是高等工程教育的基石.当前,高等工程教育改革的普遍趋势就是回归工程实践.国外国内"回归工程实践"的背景,目的不尽相同,但本质上是强调工程教育应回归教学,回归人的全面自由发展.在我国,省属工科院校是这类改革的重点.应对教育观念,师资队伍建设,课程建设 ...
《高等工程教育研究》创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年 …
请广大作者关注高等工程教育改革发展及热点问题,惠赐理论研究方面新颖独到、见解深刻和工程教育实践探索方面有典型创新价值的佳作。来稿请寄编辑部,勿寄个人,以免延误稿件处理时间。
《高等工程教育研究》（双月刊）创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年 ...
中国学术期刊网络出版总库_高等教育. 外语界. 独家授权. 复合影响因子：3.257. 综合影响因子：2.093. 外语界. 高等教育研究. 独家授权. 复合影响因子：2.739.
高等工程教育研究杂志基础信息： 《高等工程教育研究》学报1982年由教育部党组决定创办，1983年创刊。20多年来，学报一贯坚持为全国高校服务，坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其指导性、学术性、应用性的鲜明特色 ...
《高等工程教育研究》杂志是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。1982年由教育部党组决定创办，1983年创刊。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性 ...
高等工程教育研究杂志电子版、《高等工程教育研究》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的高等工程教育研究杂志（期刊）电子版、高等工程教育研究杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、 …
杂志简介 《高等工程教育研究》（双月刊）创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评 ...
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摘要： 工程的学科性决定了工程实践是高等工程教育的基石.当前,高等工程教育改革的普遍趋势就是回归工程实践.国外国内"回归工程实践"的背景,目的不尽相同,但本质上是强调工程教育应回归教学,回归人的全面自由发展.在我国,省属工科院校是这类改革的重点.应对教育观念,师资队伍建设,课程建设 ...
《高等工程教育研究》创刊于1983年，是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年 …
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中国学术期刊网络出版总库_高等教育. 外语界. 独家授权. 复合影响因子：3.257. 综合影响因子：2.093. 外语界. 高等教育研究. 独家授权. 复合影响因子：2.739.
高等工程教育研究杂志基础信息： 《高等工程教育研究》学报1982年由教育部党组决定创办，1983年创刊。20多年来，学报一贯坚持为全国高校服务，坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其指导性、学术性、应用性的鲜明特色 ...
《高等工程教育研究》杂志是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。1982年由教育部党组决定创办，1983年创刊。20多年来，学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨；以其工程应用性、学术前沿性 ...
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