《兰州文理学院学报(自然科学版)》(双月刊)创刊于1985,国内外公开发行。 主管部门:甘肃省教育厅 主办单位:兰州文理学院 编辑部:《兰州文理学院学报》编辑部
《甘肃科学学报》1989年创刊,是综合性自然科学学术性刊物,国内外公开发行。刊登内容的论文、实验报告及研究简报、专题评述等,涉及学科主要为数、理、化、新能源、生物、地质、灾害防治、自动控制等。 《甘肃科学
《甘肃农业大学学报》是甘肃农业大学主办的自然科学类综合性学术期刊(ISSN11003-4315 , CN62-1055/S ),创刊于1959 年,16 开,季刊,邮发代号 54-79 。本刊主要刊登有关畜牧、兽医、草业、农学、林学、园艺、农业机电、植物保护、土壤农 ...
免责声明:甘肃科学学报信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有 本站非甘肃科学学报杂志社官网。 ©2009-2021 投期刊 版权所有 网站地图 鄂ICP备19008360号
甘肃科学学报社投稿须知. 1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。. 2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同 ...
甘肃科学学报杂志是社科期刊类优秀的省级期刊,欢迎在杂志,可提供论文发表指导服务 主管单位:甘肃省科学院 主办单位:甘肃省科学院 ISSN:1004-0366 CN:62-1098/N
《甘肃农业大学学报》投稿简则 <正>1 本刊简介《甘肃农业大学学报》是甘肃农业大学主办的综合性农业学术期刊,创刊于1959年。本刊为双月刊,国内外公开发行。
《甘肃科技》投稿简则 《甘肃科技》是甘肃省科技厅主管、甘肃省科技情报研究所主办的面向国内外公开发行的综合性指导类科技期刊。是立足甘肃,实现科研成果转化,开展学术交流的重要媒体。 1.
甘肃科学学报杂志电子版、《甘肃科学学报》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的甘肃科学学报杂志(期刊)电子版、甘肃科学学报杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
甘肃高师学报并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《甘肃高师学报》以研究、促进、发展甘肃基础教育为宗旨,以展示国内基础教育前沿水平为目标,以落实科教兴国战略为己任,追求学术性、师范性、地域性,力求以独特的风貌为西北贫困地区和少数民族地区的基础教育服务。
《兰州文理学院学报(自然科学版)》(双月刊)创刊于1985,国内外公开发行。 主管部门:甘肃省教育厅 主办单位:兰州文理学院 编辑部:《兰州文理学院学报》编辑部
《甘肃科学学报》1989年创刊,是综合性自然科学学术性刊物,国内外公开发行。刊登内容的论文、实验报告及研究简报、专题评述等,涉及学科主要为数、理、化、新能源、生物、地质、灾害防治、自动控制等。 《甘肃科学
《甘肃农业大学学报》是甘肃农业大学主办的自然科学类综合性学术期刊(ISSN11003-4315 , CN62-1055/S ),创刊于1959 年,16 开,季刊,邮发代号 54-79 。本刊主要刊登有关畜牧、兽医、草业、农学、林学、园艺、农业机电、植物保护、土壤农 ...
免责声明:甘肃科学学报信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有 本站非甘肃科学学报杂志社官网。 ©2009-2021 投期刊 版权所有 网站地图 鄂ICP备19008360号
甘肃科学学报社投稿须知. 1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。. 2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同 ...
甘肃科学学报杂志是社科期刊类优秀的省级期刊,欢迎在杂志,可提供论文发表指导服务 主管单位:甘肃省科学院 主办单位:甘肃省科学院 ISSN:1004-0366 CN:62-1098/N
《甘肃农业大学学报》投稿简则 <正>1 本刊简介《甘肃农业大学学报》是甘肃农业大学主办的综合性农业学术期刊,创刊于1959年。本刊为双月刊,国内外公开发行。
《甘肃科技》投稿简则 《甘肃科技》是甘肃省科技厅主管、甘肃省科技情报研究所主办的面向国内外公开发行的综合性指导类科技期刊。是立足甘肃,实现科研成果转化,开展学术交流的重要媒体。 1.
甘肃科学学报杂志电子版、《甘肃科学学报》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的甘肃科学学报杂志(期刊)电子版、甘肃科学学报杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
甘肃高师学报并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《甘肃高师学报》以研究、促进、发展甘肃基础教育为宗旨,以展示国内基础教育前沿水平为目标,以落实科教兴国战略为己任,追求学术性、师范性、地域性,力求以独特的风貌为西北贫困地区和少数民族地区的基础教育服务。