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《幼儿教育研究》是以幼儿园教育为主要内容的学术性刊物，主要刊发幼儿园教育的课题研究成果、教师教育实践经验等，为幼教工作者提供交流、展示的平台
福建教育杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建幼儿教育》等刊报，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的刊报体系。其中，创办于1951年的《福建教育》是中华人民共和国成立后 ...
版权所有：福建教育出版社 闽ICP备13001397 地址：福州市鼓楼区梦山路27号 电话：0591-83706771 投稿信箱：tougao@fep.com.cn 服务信箱：fuwu@fep.com.cn 销售QQ：339738413 65618135 制作维护：福建教育出版社 技术支持：福建闽教电脑多媒体有限
《福建中学数学》（月刊）创刊于1958年，是由福建省教育厅主管、福建师大数学系主办的面向中学数学教学的普及性的学术性期刊。办刊宗旨：开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
《幼儿教育研究》杂志，双月刊，于2015年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：专题·体育活动、学术论坛等。
福建教育杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建幼儿教育》等刊报，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的 …
刊社简介 《福建教育》杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有6刊1报：《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建职业与成人教育》、《福建教育督导与德育》、《福建幼儿教育》，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的刊报 ...
《幼儿教育研究原《教师月刊》》在线投稿,《幼儿教育研究原《教师月刊》》官网联系电话,投稿真实信息 面向幼儿园老师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者，立足于幼儿教育的专业视角，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，交流幼儿园教育经验，有效指导幼儿教育实践。
关注幼儿教育杂志有一段时间了，审稿还是很快的。投稿后5天收到邮件，说请勿另投他刊。差不多两周后收到外审意见，整个过程大概一个月。编辑人不错，关键是打电话都有人接。
《幼儿教育研究》是以幼儿园教育为主要内容的学术性刊物，主要刊发幼儿园教育的课题研究成果、教师教育实践经验等，为幼教工作者提供交流、展示的平台
福建教育杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建幼儿教育》等刊报，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的刊报体系。其中，创办于1951年的《福建教育》是中华人民共和国成立后 ...
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《福建中学数学》（月刊）创刊于1958年，是由福建省教育厅主管、福建师大数学系主办的面向中学数学教学的普及性的学术性期刊。办刊宗旨：开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
《幼儿教育研究》杂志，双月刊，于2015年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由海峡出版发行集团有限责任公司主管，福建人民出版社有限责任公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：专题·体育活动、学术论坛等。
福建教育杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建幼儿教育》等刊报，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的 …
刊社简介 《福建教育》杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有6刊1报：《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建职业与成人教育》、《福建教育督导与德育》、《福建幼儿教育》，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的刊报 ...
《幼儿教育研究原《教师月刊》》在线投稿,《幼儿教育研究原《教师月刊》》官网联系电话,投稿真实信息 面向幼儿园老师、教研员、高校学前教育专业的教师和学生等幼教工作者，立足于幼儿教育的专业视角，反映幼儿教育的前沿理论和改革成果，交流幼儿园教育经验，有效指导幼儿教育实践。
关注幼儿教育杂志有一段时间了，审稿还是很快的。投稿后5天收到邮件，说请勿另投他刊。差不多两周后收到外审意见，整个过程大概一个月。编辑人不错，关键是打电话都有人接。
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