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70年来，经过几代对外汉语教师的不懈努力，对外汉语教学和研究取得了丰硕的成果。 20世纪50～70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就，奠定了学科发展的基石；80～90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展，学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。
【摘要】：对外汉语教学中的文化教学研究始于上世纪80年代初,兴盛于上世纪90代,到现在也一直是对外汉语教学中一个很重要的研究分支。张占一、吕必松、常敬宇、毕继万、陈光磊、胡明扬、于丛扬、杨光俊、梅立崇、张英等一批专家学者从不同的维度对文化教学进行了研究,并确立了文化教学要 ...
对外汉语教学发展史梗概及补充.ppt,建国以后 对外汉语教学的发展概况 要求： 1、了解发展历程 2、识记几个历史上的“第一” “中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外国留学生、学问僧在国学肄业或在寺院习经法者多达数千。
对外汉语教学中的文化教学研究始于20世纪80年代初。 张占一（1984）首次把语言教学中涉及到的文化内容分为“知识文化”和“交际文化”，强调了“交际文化”对不同文化背景下的人完成交际的重要影响。 赵贤州（1989）认同张占一的看法，并 ...
云南大学国际学院 云南 昆明 670000 摘要：从80年代初期到90年代中期，是对外汉语文化教学研究的高峰阶段，对外汉语教学中的文化因素逐渐被发掘、认可，经历了从不被认识到认识，从忽视到肯定，从百家争鸣到一致共识的几个阶段。
到20世纪80年代末，对外汉语教学的学科体系可以说基本构建完成，并取得了四个方面的重要进展。 一是教学理念的创新与学科建设的发展。在学科理论创新上，吕必松发表了一系列学术论著，其中于1978年提出的对外汉语教学“总体设计”的理论堪 …
2.对外汉语教学法现状（四种教学法类型） 20 世纪80 年代开始，对外汉语教学法进入了一个崭新时期，广泛吸收和引进了国外一些有影响的第二语 言教学法，另一方面对自己的教学法进行了创造性的试验和自觉地归纳，教学法呈现出多种并举、丰富多彩的 态势。
70年来,经过几代对外汉语教师的不懈努力,对外汉语教学和研究取得了丰硕的成果。 20世纪50~70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就,奠定了学科发展的基石;80~90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展,学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。
20世纪50～70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就，奠定了学科发展的基石；80～90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展，学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。21世纪特别是2005…
中国社会科学杂志社. 首页 > 中国社会科学报 > 语言学. 齐沪扬 张旺喜：革新对外汉语教学语法体系 满足时代需求. 2018年11月27日 09:03 来源：《中国社会科学报》2018年11月27日第1583期 作者：齐沪扬 张旺喜. 对外汉语教学语法体系的建立，大体经历了以下基本历程 ...
70年来，经过几代对外汉语教师的不懈努力，对外汉语教学和研究取得了丰硕的成果。 20世纪50～70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就，奠定了学科发展的基石；80～90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展，学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。
【摘要】：对外汉语教学中的文化教学研究始于上世纪80年代初,兴盛于上世纪90代,到现在也一直是对外汉语教学中一个很重要的研究分支。张占一、吕必松、常敬宇、毕继万、陈光磊、胡明扬、于丛扬、杨光俊、梅立崇、张英等一批专家学者从不同的维度对文化教学进行了研究,并确立了文化教学要 ...
对外汉语教学发展史梗概及补充.ppt,建国以后 对外汉语教学的发展概况 要求： 1、了解发展历程 2、识记几个历史上的“第一” “中国的对外汉语教学由来已久，肇始于汉代，大兴于唐代。当时外国留学生、学问僧在国学肄业或在寺院习经法者多达数千。
对外汉语教学中的文化教学研究始于20世纪80年代初。 张占一（1984）首次把语言教学中涉及到的文化内容分为“知识文化”和“交际文化”，强调了“交际文化”对不同文化背景下的人完成交际的重要影响。 赵贤州（1989）认同张占一的看法，并 ...
云南大学国际学院 云南 昆明 670000 摘要：从80年代初期到90年代中期，是对外汉语文化教学研究的高峰阶段，对外汉语教学中的文化因素逐渐被发掘、认可，经历了从不被认识到认识，从忽视到肯定，从百家争鸣到一致共识的几个阶段。
到20世纪80年代末，对外汉语教学的学科体系可以说基本构建完成，并取得了四个方面的重要进展。 一是教学理念的创新与学科建设的发展。在学科理论创新上，吕必松发表了一系列学术论著，其中于1978年提出的对外汉语教学“总体设计”的理论堪 …
2.对外汉语教学法现状（四种教学法类型） 20 世纪80 年代开始，对外汉语教学法进入了一个崭新时期，广泛吸收和引进了国外一些有影响的第二语 言教学法，另一方面对自己的教学法进行了创造性的试验和自觉地归纳，教学法呈现出多种并举、丰富多彩的 态势。
70年来,经过几代对外汉语教师的不懈努力,对外汉语教学和研究取得了丰硕的成果。 20世纪50~70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就,奠定了学科发展的基石;80~90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展,学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。
20世纪50～70年代在探索汉语自身教学规律方面取得了可喜的成就，奠定了学科发展的基石；80～90年代对外汉语教学实践获得了广泛而深入的发展，学科建设在各个领域都获得了前所未有的大发展。21世纪特别是2005…
中国社会科学杂志社. 首页 > 中国社会科学报 > 语言学. 齐沪扬 张旺喜：革新对外汉语教学语法体系 满足时代需求. 2018年11月27日 09:03 来源：《中国社会科学报》2018年11月27日第1583期 作者：齐沪扬 张旺喜. 对外汉语教学语法体系的建立，大体经历了以下基本历程 ...
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