但很多护理姐妹却对核心期刊有很多疑惑: ☞ 不同的核心期刊分类有何差异? ☞ 护理的核心期刊有哪些? ☞ 核心期刊中,哪些又是最有含金量的? ☞ 投稿周期是多久?发文周期是多久? 一、核心期刊介绍 核心期刊是…
妇产科护理学实践性教学模式探讨. 提要: 该文分析和阐述了传统妇产科护理学实践性教学中存在的问题与不足,并从个人及该教研组的教学实践中总结出一系列的改革措施与方法,其中包括教学理念的更新、“双师型”教师队伍的建设、统一实践技能考评方法 ...
10. ; 妇产科护理学 [J];中国医学文摘.护理学;2003年03期. 中国重要会议论文全文数据库. 前2条. 1. 石崎智子;五十岚;世津子;; 在生物工程世纪开展“护理伦理”教育的目的 在妇产科护理学实习中尝试开展“生命的讨论” [A];第七届中日护理学术交流会议论文汇编 [C ...
摘要 目的探究妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值。 方法该次研究选取了该院在2017年1月—2018年1月之间参加妇产科临床护理工作的82名护士作为研究对象,采用随机数字法将其分为两组,一组为实验组,由42名护士组成,对实验组实施分层管理,另一组为对照组,由40名护士组成,对照组采取常规模式 ...
妇产科护理学-参考文献,妇产科护理学:参考文献,妇产科护理学-参考文献医学精品课程下载,2014年临床医学检验资料下载 2014年 ※书目名称作者出版社出版时间现代妇产科护理模式周昌菊北京 : 人民卫生出版社2001年妇产科学 ( 第六版 )乐杰北京 : 人民卫生出版社2001年实用产科护理李从业北京 …
摘要:目的:分析妇产科护理过程中感染的相关因素及护理措施。 方法:选取2019年8月至2020年8月我院收治的妇产科患者106例,将其随机分为两组,每组患者人数均为53例。对照组患者采用常规护理方法,观察组患者采用预防干预措施,对比两组 ...
互联网+教育妇产科护理学线上教育改革摘要: 摘要:阐述“互联网+教育”背景下各类网络课程资源的特点,分析“互联网+教育”背景下妇产科护理学的特点,提出“互联网+教育”背景下妇产科护理学教学方法,为妇产科护理学教学改革提供借鉴和参考。
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妇产科护理学实践性教学模式探讨. 提要: 该文分析和阐述了传统妇产科护理学实践性教学中存在的问题与不足,并从个人及该教研组的教学实践中总结出一系列的改革措施与方法,其中包括教学理念的更新、“双师型”教师队伍的建设、统一实践技能考评方法 ...
10. ; 妇产科护理学 [J];中国医学文摘.护理学;2003年03期. 中国重要会议论文全文数据库. 前2条. 1. 石崎智子;五十岚;世津子;; 在生物工程世纪开展“护理伦理”教育的目的 在妇产科护理学实习中尝试开展“生命的讨论” [A];第七届中日护理学术交流会议论文汇编 [C ...
摘要 目的探究妇产科护理管理中护士分层管理的应用价值。 方法该次研究选取了该院在2017年1月—2018年1月之间参加妇产科临床护理工作的82名护士作为研究对象,采用随机数字法将其分为两组,一组为实验组,由42名护士组成,对实验组实施分层管理,另一组为对照组,由40名护士组成,对照组采取常规模式 ...
妇产科护理学-参考文献,妇产科护理学:参考文献,妇产科护理学-参考文献医学精品课程下载,2014年临床医学检验资料下载 2014年 ※书目名称作者出版社出版时间现代妇产科护理模式周昌菊北京 : 人民卫生出版社2001年妇产科学 ( 第六版 )乐杰北京 : 人民卫生出版社2001年实用产科护理李从业北京 …
摘要:目的:分析妇产科护理过程中感染的相关因素及护理措施。 方法:选取2019年8月至2020年8月我院收治的妇产科患者106例,将其随机分为两组,每组患者人数均为53例。对照组患者采用常规护理方法,观察组患者采用预防干预措施,对比两组 ...
互联网+教育妇产科护理学线上教育改革摘要: 摘要:阐述“互联网+教育”背景下各类网络课程资源的特点,分析“互联网+教育”背景下妇产科护理学的特点,提出“互联网+教育”背景下妇产科护理学教学方法,为妇产科护理学教学改革提供借鉴和参考。