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核心期刊一直都是比较难的，当然越往后肯定也是越严格，为什么难发？这边用数据分析下。首先，2014-2017版北大核心总计1966本（比旧版少了700多本），其中教育类的核心总计为77本，除去学前教育，初等教育和中等教育27本，关于教育学，教育 ...
发核心期刊为什么这么难 ？到底难在哪里？核心期刊作为期刊中学术水平和质量较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分。然而，现在想在核心期刊上发文章却越来越难了。费了老鼻子劲儿做完课题写完论文，却又在投稿返修等后续 ...
核心为什么这么难发？ 这边用数据给你分析一下。 首先，2014-2017版北大核心总计1966本（比旧版少了700多本），其中教育类核心总计为77本，除去学前教育，初等教育和中等教育27本，关于教育学，教育事业，师范教育，教师教育还剩50本，这50本总计有多少个版面呢？
私下跟作者交流，他们总会问到一个话题：“你说，核心为啥就这么难发呢？”每次！每次我都想反问一句：核心难发吗？但是我不敢，如果核心不难发的话，为什么还有那么多作者被退稿呢？于是我就只能说，再试试吧！1核心为什么难发？其实这个问题本身就是错的。
发十篇核心一篇都没有过，发了半年发不过，改了不下几十次还是不过，为什么核心那么难？相信这很多新手发核心的心声，也是第一次发核心朋友经常遇到的情况了，而这次给大家分享的是，如何发核心期刊论文，要注意的，以及一些技巧方法。
如今，核心期刊越来越难发了， 说句令人沮丧的话，将来或许会更难。 1，发文量越来越低。核心期刊以影响因子作为主要评价手段。而影响因子是前两年被引次数除以这两年文章数。因此想提高影响因子，不外乎增加分子…
私下跟作者交流，他们总会问到一个话题：“ 你说，核心为啥就这么难发呢？”每次！每次我都想反问一句：核心难发吗？ 但是我不敢，如果核心不难发的话，为什么还有那么多作者被退稿呢？于是我就只能说，再试试 …
核心期刊为什么难发？为什么你发不了“核心期刊”？ 很多老师一到评职称的时候就发愁，评职称需要N篇核心论文。自己发不了，投稿如泥牛如海，找代理吧，又嫌成本太高；不评吧，又不甘心。评也不是，不评也不是。 核心为什么这么难发？
而核心期刊只有那么几百本，一期只有那么二三十篇文章。数量不足，要求高，便很容易形成“发表难”。2、为什么慢？核心期刊每3年重新评一次，把控不好文章品质，下一次就可能被踢出核心的队伍。
核心期刊一直都是比较难的，当然越往后肯定也是越严格，为什么难发？这边用数据分析下。首先，2014-2017版北大核心总计1966本（比旧版少了700多本），其中教育类的核心总计为77本，除去学前教育，初等教育和中等教育27本，关于教育学，教育 ...
发核心期刊为什么这么难 ？到底难在哪里？核心期刊作为期刊中学术水平和质量较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分。然而，现在想在核心期刊上发文章却越来越难了。费了老鼻子劲儿做完课题写完论文，却又在投稿返修等后续 ...
核心为什么这么难发？ 这边用数据给你分析一下。 首先，2014-2017版北大核心总计1966本（比旧版少了700多本），其中教育类核心总计为77本，除去学前教育，初等教育和中等教育27本，关于教育学，教育事业，师范教育，教师教育还剩50本，这50本总计有多少个版面呢？
私下跟作者交流，他们总会问到一个话题：“你说，核心为啥就这么难发呢？”每次！每次我都想反问一句：核心难发吗？但是我不敢，如果核心不难发的话，为什么还有那么多作者被退稿呢？于是我就只能说，再试试吧！1核心为什么难发？其实这个问题本身就是错的。
发十篇核心一篇都没有过，发了半年发不过，改了不下几十次还是不过，为什么核心那么难？相信这很多新手发核心的心声，也是第一次发核心朋友经常遇到的情况了，而这次给大家分享的是，如何发核心期刊论文，要注意的，以及一些技巧方法。
如今，核心期刊越来越难发了， 说句令人沮丧的话，将来或许会更难。 1，发文量越来越低。核心期刊以影响因子作为主要评价手段。而影响因子是前两年被引次数除以这两年文章数。因此想提高影响因子，不外乎增加分子…
私下跟作者交流，他们总会问到一个话题：“ 你说，核心为啥就这么难发呢？”每次！每次我都想反问一句：核心难发吗？ 但是我不敢，如果核心不难发的话，为什么还有那么多作者被退稿呢？于是我就只能说，再试试 …
核心期刊为什么难发？为什么你发不了“核心期刊”？ 很多老师一到评职称的时候就发愁，评职称需要N篇核心论文。自己发不了，投稿如泥牛如海，找代理吧，又嫌成本太高；不评吧，又不甘心。评也不是，不评也不是。 核心为什么这么难发？
而核心期刊只有那么几百本，一期只有那么二三十篇文章。数量不足，要求高，便很容易形成“发表难”。2、为什么慢？核心期刊每3年重新评一次，把控不好文章品质，下一次就可能被踢出核心的队伍。
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