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（1）在Nature、Science等超一流学术期刊以及Nature子系列、影响因子大于20的期刊或PNAS（《Proceedings of the National Academy of Sciences of USA》）等一级学科顶级期刊综合版上合作发表（或在线发表）1篇学术论文（不区分作者与作者单位排序）；
科技期刊是科技成果和传播科技文化的平台，也是一个国家科技发展水平的重要标志。中国在全球贸易不稳定、科技竞争加剧等国际背景下,做出加快一流科技期刊、一流大学以及一流学科建设的战略措施,是构建中国国际学术话语体系的客观需要，也是实现科技强国战略目标的重要保障。
聚焦“双一流” 提升科学研究水平. 新时代新形势新任务，当前我国高等教育和科学研究均已进入新的历史时期。. 我校以“双一流”学科建设为契机，加大培育力度，取得了一批重大科研项目和一批代表性科研成果；整合学科资源，开展多方位、多学科的立体 ...
.“核心期刊”在这里是个统称，包括以其它各种称谓表示的期刊分级，如重点期刊、一流期刊、一级期刊、权威期刊、A类B类期刊等。 这类分级主要在学术期刊中进行，供学术研究机构、高等院校使用。
二级学科接近400个，比如一级学科数学之下设基础数学、计算数学等5个二级学科，一级学科教育学之下设有教育学原理、教学与课程论、比较教育等 ...
科研机构 学科建设 陕西师范大学历史文化学院 （一）中国史学科 建设目标：国内一流、国际知名学科。 学位点：1981年，历史地理学二级学科在全国率先取得博士学位授予权，2000年中国古代史二级学科也获批博士学位授予权。
建设一流学科要有一流思维. ——对话北大、清华、人大、北师大部分一级学科负责人. 教育部学位与研究生教育发展中心日前发布了2012年学科评估结果。. 此次评估有390多个单位的4200多个学科参加。. 全国高校中的国家重点学科，参评率为93%，博士一级授权学科 ...
有关全国学会：为加快推进世界一流科技期刊建设，推动建设与世界科技强国相适应的科技期刊评价体系，根据中国科协年度重点工作计划，按照《分领域发布高质量科技期刊分级目录实施方案（试行）》，拟于2019年度继续试点开展高质量科技期刊分级目录发布工作。
龙老师现场立即回应，他希望是四个一流：世界一流大学、世界一流学科、世界一流期刊、世界一流专著。这与我的观点不谋而合。此后我在不少场合提及此观点，不少高校领导和科教界专家也纷纷表示认可。但观点只是观点，需要数据支撑不是？
自从世界一流大学与一流学科提出之后，一流学科建设成为议论热点。但学科的界定与内涵究竟是什么？却是我们在讨论甚至付诸实施之时，首要解决的问题。由于教育部门以“一级学科”为评估和排行依据，高等教育界自
（1）在Nature、Science等超一流学术期刊以及Nature子系列、影响因子大于20的期刊或PNAS（《Proceedings of the National Academy of Sciences of USA》）等一级学科顶级期刊综合版上合作发表（或在线发表）1篇学术论文（不区分作者与作者单位排序）；
科技期刊是科技成果和传播科技文化的平台，也是一个国家科技发展水平的重要标志。中国在全球贸易不稳定、科技竞争加剧等国际背景下,做出加快一流科技期刊、一流大学以及一流学科建设的战略措施,是构建中国国际学术话语体系的客观需要，也是实现科技强国战略目标的重要保障。
聚焦“双一流” 提升科学研究水平. 新时代新形势新任务，当前我国高等教育和科学研究均已进入新的历史时期。. 我校以“双一流”学科建设为契机，加大培育力度，取得了一批重大科研项目和一批代表性科研成果；整合学科资源，开展多方位、多学科的立体 ...
.“核心期刊”在这里是个统称，包括以其它各种称谓表示的期刊分级，如重点期刊、一流期刊、一级期刊、权威期刊、A类B类期刊等。 这类分级主要在学术期刊中进行，供学术研究机构、高等院校使用。
二级学科接近400个，比如一级学科数学之下设基础数学、计算数学等5个二级学科，一级学科教育学之下设有教育学原理、教学与课程论、比较教育等 ...
科研机构 学科建设 陕西师范大学历史文化学院 （一）中国史学科 建设目标：国内一流、国际知名学科。 学位点：1981年，历史地理学二级学科在全国率先取得博士学位授予权，2000年中国古代史二级学科也获批博士学位授予权。
建设一流学科要有一流思维. ——对话北大、清华、人大、北师大部分一级学科负责人. 教育部学位与研究生教育发展中心日前发布了2012年学科评估结果。. 此次评估有390多个单位的4200多个学科参加。. 全国高校中的国家重点学科，参评率为93%，博士一级授权学科 ...
有关全国学会：为加快推进世界一流科技期刊建设，推动建设与世界科技强国相适应的科技期刊评价体系，根据中国科协年度重点工作计划，按照《分领域发布高质量科技期刊分级目录实施方案（试行）》，拟于2019年度继续试点开展高质量科技期刊分级目录发布工作。
龙老师现场立即回应，他希望是四个一流：世界一流大学、世界一流学科、世界一流期刊、世界一流专著。这与我的观点不谋而合。此后我在不少场合提及此观点，不少高校领导和科教界专家也纷纷表示认可。但观点只是观点，需要数据支撑不是？
自从世界一流大学与一流学科提出之后，一流学科建设成为议论热点。但学科的界定与内涵究竟是什么？却是我们在讨论甚至付诸实施之时，首要解决的问题。由于教育部门以“一级学科”为评估和排行依据，高等教育界自
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