2.负责汉语教学与研究领域学术图书、数字产品选题策划、编辑出版工作; 3.负责学术期刊部公众号、学术产品对外营销与推广工作; 4.负责对行业动态、前沿研究等进行跟踪、分析和整理。 岗位要求 1.对外汉语教学、现代汉语、语言学及相关专业方向,硕士及
汉语国际教育方向教育博士专业学位研究生招生简章另见《2019年北京大学对外汉语教育学院学校课程与教学领域汉语国际教育方向教育博士专业学位研究生招生简章》。具体办法如下: 一、基本 …
研究方向:训诂学、专科词汇史、对外汉语汉字教学 联系方式:lirunsheng@126.com 教育经历 1996.9- 1998.7四川外语学院英语语言教育学士 1999.9- 2002.7西南师范大学汉语言文学硕士 2002.9- 2005.7北京师范大学汉语言文字学博士 工作经历 1995.7- 1999.8
[导读] 对外汉语文化教学已经引起了广泛的重视。目前很多学者都对文化教学的相关问题,如教学层次、教学导入等做了大量的研究。本文从宏观上做了梳理,以期能把对外汉语文化教学的发展历程梳理清楚,为以后的文化教学研究提供一个明晰的方向。
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汉语国际教育系 汉语国际教育系是在过去的对外汉语系的基础上建立起来的,主要负责全院汉语言专业的本科生的教学和科研管理,目前专职教师有十余人,他们主要分为三个方向:语言学研究、汉语国际教学法研究、中西文化研究。
招聘岗位 中文编辑(对外汉语学术期刊方向) 岗位职责 1.负责汉语教学与研究领域学术杂志选题策划、编辑出版工作; 2.负责汉语教学与研究领域学术图书、数字产品选题策划、编辑出版工作; 3.负责学术期刊部公众号、学术产品对外营销与推广工作; 4.负责对
语言学与应用语言学注重语言研究的跨学科视野,注重不同学科之间的相互交叉,是以语言学理论为基础并与教育心理学、文化人类学、对外汉语教学理论、现代汉语研究、应用语言学、词汇学、文化语言学、社会语言学等学科发生密切联系的综合性学科。
( 3 )负责学术期刊中心公众号、产品对外营销与推广工作;( 4 )负责对行业动态、前沿研究等进行跟踪、分析和整理工作;( 5 )部门安排的其他工作。岗位要求: ( 1 )对外汉语教学、现代汉语、语言学及相关专业方向,硕士以上学历,博士优先;
关键词:对外汉语;课堂教学;课堂提问;案例分析. 一、关于课堂提问的案例研究. (一)预设不足对提问启发性的影响. 具有启发性的提问能够极大地激发学生的学习兴趣,引导学生快速进入良好的学习状态,但如果课堂提问预设不足,则会影响到提问的启发 ...
2.负责汉语教学与研究领域学术图书、数字产品选题策划、编辑出版工作; 3.负责学术期刊部公众号、学术产品对外营销与推广工作; 4.负责对行业动态、前沿研究等进行跟踪、分析和整理。 岗位要求 1.对外汉语教学、现代汉语、语言学及相关专业方向,硕士及
汉语国际教育方向教育博士专业学位研究生招生简章另见《2019年北京大学对外汉语教育学院学校课程与教学领域汉语国际教育方向教育博士专业学位研究生招生简章》。具体办法如下: 一、基本 …
研究方向:训诂学、专科词汇史、对外汉语汉字教学 联系方式:lirunsheng@126.com 教育经历 1996.9- 1998.7四川外语学院英语语言教育学士 1999.9- 2002.7西南师范大学汉语言文学硕士 2002.9- 2005.7北京师范大学汉语言文字学博士 工作经历 1995.7- 1999.8
[导读] 对外汉语文化教学已经引起了广泛的重视。目前很多学者都对文化教学的相关问题,如教学层次、教学导入等做了大量的研究。本文从宏观上做了梳理,以期能把对外汉语文化教学的发展历程梳理清楚,为以后的文化教学研究提供一个明晰的方向。
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汉语国际教育系 汉语国际教育系是在过去的对外汉语系的基础上建立起来的,主要负责全院汉语言专业的本科生的教学和科研管理,目前专职教师有十余人,他们主要分为三个方向:语言学研究、汉语国际教学法研究、中西文化研究。
招聘岗位 中文编辑(对外汉语学术期刊方向) 岗位职责 1.负责汉语教学与研究领域学术杂志选题策划、编辑出版工作; 2.负责汉语教学与研究领域学术图书、数字产品选题策划、编辑出版工作; 3.负责学术期刊部公众号、学术产品对外营销与推广工作; 4.负责对
语言学与应用语言学注重语言研究的跨学科视野,注重不同学科之间的相互交叉,是以语言学理论为基础并与教育心理学、文化人类学、对外汉语教学理论、现代汉语研究、应用语言学、词汇学、文化语言学、社会语言学等学科发生密切联系的综合性学科。
( 3 )负责学术期刊中心公众号、产品对外营销与推广工作;( 4 )负责对行业动态、前沿研究等进行跟踪、分析和整理工作;( 5 )部门安排的其他工作。岗位要求: ( 1 )对外汉语教学、现代汉语、语言学及相关专业方向,硕士以上学历,博士优先;
关键词:对外汉语;课堂教学;课堂提问;案例分析. 一、关于课堂提问的案例研究. (一)预设不足对提问启发性的影响. 具有启发性的提问能够极大地激发学生的学习兴趣,引导学生快速进入良好的学习状态,但如果课堂提问预设不足,则会影响到提问的启发 ...