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摘要：伴随新课改的深入进行，提升学生的综合素养再度成为教师教学的重要目标。在小学高年级语文教材中蕴含着大量的与学生综合素质发展有关的重要内容，通过学习这些文化知识，不仅可以提升学生的语文基础能力，还可以丰富小学生的认知，为学生的综合素质发展提供源源不断的素材。
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二、小学高年级语文群文阅读教学实施对策. （一）、选择适合学生的议题，提升教学效率. 议题是群文阅读教学的核心，教师如果没有选取正确的议题，就会让学生对阅读的目的不清晰，没有阅读的方向，学生在阅读时，会出现注意力分散、走神、没有学习状态 ...
作文与考试·小学高年级版 《作文与考试》（小学版）创刊于2002年1月，是一本紧密联系小学语文教学考试大纲，教写作文、发表小学生作文和教师作文教育心得的作文辅导期刊。2005年开始，本刊蝉联中国少年儿童报刊工作者协会评选的“中国优秀少儿报刊奖”。
《作文与考试》（小学版）创刊于2002年1月，是一本紧密联系小学语文教学考试大纲，教写作文、发表小学生作文和教师作文教育心得的作文辅导期刊。2005年开始，本刊蝉联中国少年儿童报刊工作者协会评选的“中国优秀少儿报刊奖”。2007年，本刊又荣获吉林省第一届“十佳精品期刊奖”。
摘 要： 本文立足于小学高年级语文日常阅读教学的真实情况，从“从学生实际出发，合理选择阅读书籍”“从文章结构出发，加强群文对比赏析”“从文章内容出发，有效设计相关问题”三个方面出发，对小学高年级的语文群文阅读教学策略做出了分析与探究。
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文章主要围绕小学高年级语文阅读教学的一些优化策略展开探讨。 【关键词】小学高年级;语文教学;阅读教学 中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）010-138-01
《作文与考试》（小学版）创刊于2002年1月，是一本紧密联系小学语文教学考试大纲，教写作文、发表小学生作文和教师作文教育心得的作文辅导期刊。2005年开始，本刊蝉联中国少年儿童报刊工作者协会评选的“中国优秀少儿报刊奖”。2007年，本刊又荣获吉林省第一届“十佳精品期刊奖”。
摘要：伴随新课改的深入进行，提升学生的综合素养再度成为教师教学的重要目标。在小学高年级语文教材中蕴含着大量的与学生综合素质发展有关的重要内容，通过学习这些文化知识，不仅可以提升学生的语文基础能力，还可以丰富小学生的认知，为学生的综合素质发展提供源源不断的素材。
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摘 要： 本文立足于小学高年级语文日常阅读教学的真实情况，从“从学生实际出发，合理选择阅读书籍”“从文章结构出发，加强群文对比赏析”“从文章内容出发，有效设计相关问题”三个方面出发，对小学高年级的语文群文阅读教学策略做出了分析与探究。
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