电化教育研究,E-education Research,本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
我国数字教育资源供给现状与优化策略. 2020-06-03. 高中人工智能教育应该教什么和如何教 ——基于四本《人工智能初步》教材的内容分析. 2020-06-03. 疫情之下的中小学在线教学: 现实、改进策略与未来重构 ——基于学习视角的分析. 2020-05-18. 大规模长周期在线 ...
网络教育. 【中文摘要】:. 互动讨论作为在线学习的重要组成部分,普遍被用于培养学生批判性思维,然而尚未有文献研究在线学习中互动讨论模式与批判性思维之间的关系。. 文章采用定量内容分析和滞后序列分析,对在线互动讨论中1411条消息进行话语分析 ...
电化教育研究,E-education Research,本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
本网讯 近日,中国教育类核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国权威学术期刊《电化教育研究》杂志2021年第1期发表江西师范大学教师教育高等教育研究院院长钟志贤教授撰写的学术文章《教育技术学研究的文化自觉——李龙教授的学术视界 ...
研究结果为设计和使用数学图示提供了有益启示:遵从多媒体学习的匹配设计、学习者中心的设计和深度学习的情境支架设计三大学习设计原则,不仅可以使图示障碍得到有效控制与消除,也是回归图示本身所赋有的“脚手架”功能的有效途径。. Primary school ...
电化教育研究,E-education Research,本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
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研究结果为设计和使用数学图示提供了有益启示:遵从多媒体学习的匹配设计、学习者中心的设计和深度学习的情境支架设计三大学习设计原则,不仅可以使图示障碍得到有效控制与消除,也是回归图示本身所赋有的“脚手架”功能的有效途径。. Primary school ...