二. “A类期刊”名单取消留下的思考. “A类期刊”名单虽然已经取消,但这个过程中凸显的问题值得思考。. “A类期刊”名单的出台,根据《全国第四轮学科评估邀请函》附件《第四轮学科评估指标体系及有关说明》所述,是要“建立更科学的‘中国版ESI高被引 ...
全国第四轮学科评估取消增列“A类期刊”指标. 5月6日晚,教育部学位与研究生教育发展研究中心发出《关于全国第四轮学科评估补充事项的函 ...
近日,全国第四轮学科评估工作正式启动。新一轮评估指标体系中的一大看点是人文社科领域的“A类期刊”指标。 据介绍,A类期刊由汤森路透、爱思维尔、CNKI、CSSCI等重要数据库公司初选,经国内博士生导师投票后,再由国务院学位委员会相关学科评议组成员确认。
2016 年 4 月 22 日,教育部发布《全国第四轮学科评估及指标体系的说明》,今天网上看到了。 教育部首次公布了各学科评估的 A 类期刊目录,必将导致高校在以后的科研绩效考核中修改原有的评价体系,并对以后学科的发展以及榜上有名的期刊生态产生深远的影响。
教育部学科评估指标体系及有关说明(附A类期刊名单). 学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(以下简称学科目录)对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估(简称学科评估) 。. 学位中心于2014年启动第四轮学科 ...
学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(以下简称学科目录)对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估(简称学科评估)。学位中心于2014年启动第四轮学科评估方案与指标
第四轮学科评估指标体系的变化、问题及启示摘要学科评估对促进学科发展和学科建设具有重要的作用。由教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估于2016年4月启动,2017年2月公布评估结果。对第四轮学科评估的指标体系进行分析后发现,对比上一轮学科评估指标体系,第四轮 ...
全国第四轮学科评估方案中的科研评价部分,特别是“A类期刊”的增列与取消,一时成为热议话题。事实上,科研评价是世界性难题,最近几年,国际学术界提出了科研评价方面的两个“宣言”——“莱顿宣言” …
全国第四轮学科评估取消增列“A类期刊”指标. 5月6日晚,教育部学位与研究生教育发展研究中心发出《关于全国第四轮学科评估补充事项的函》,向高校各学位授予单位说明:根据部分单位和学者提出的一些意见建议,经过对相关问题的审慎研究,学位中心 ...
二. “A类期刊”名单取消留下的思考. “A类期刊”名单虽然已经取消,但这个过程中凸显的问题值得思考。. “A类期刊”名单的出台,根据《全国第四轮学科评估邀请函》附件《第四轮学科评估指标体系及有关说明》所述,是要“建立更科学的‘中国版ESI高被引 ...
全国第四轮学科评估取消增列“A类期刊”指标. 5月6日晚,教育部学位与研究生教育发展研究中心发出《关于全国第四轮学科评估补充事项的函 ...
近日,全国第四轮学科评估工作正式启动。新一轮评估指标体系中的一大看点是人文社科领域的“A类期刊”指标。 据介绍,A类期刊由汤森路透、爱思维尔、CNKI、CSSCI等重要数据库公司初选,经国内博士生导师投票后,再由国务院学位委员会相关学科评议组成员确认。
2016 年 4 月 22 日,教育部发布《全国第四轮学科评估及指标体系的说明》,今天网上看到了。 教育部首次公布了各学科评估的 A 类期刊目录,必将导致高校在以后的科研绩效考核中修改原有的评价体系,并对以后学科的发展以及榜上有名的期刊生态产生深远的影响。
教育部学科评估指标体系及有关说明(附A类期刊名单). 学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(以下简称学科目录)对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估(简称学科评估) 。. 学位中心于2014年启动第四轮学科 ...
学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(以下简称学科目录)对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估(简称学科评估)。学位中心于2014年启动第四轮学科评估方案与指标
第四轮学科评估指标体系的变化、问题及启示摘要学科评估对促进学科发展和学科建设具有重要的作用。由教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估于2016年4月启动,2017年2月公布评估结果。对第四轮学科评估的指标体系进行分析后发现,对比上一轮学科评估指标体系,第四轮 ...
全国第四轮学科评估方案中的科研评价部分,特别是“A类期刊”的增列与取消,一时成为热议话题。事实上,科研评价是世界性难题,最近几年,国际学术界提出了科研评价方面的两个“宣言”——“莱顿宣言” …
全国第四轮学科评估取消增列“A类期刊”指标. 5月6日晚,教育部学位与研究生教育发展研究中心发出《关于全国第四轮学科评估补充事项的函》,向高校各学位授予单位说明:根据部分单位和学者提出的一些意见建议,经过对相关问题的审慎研究,学位中心 ...