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2020年中学地理教科研热点分析及趋势展望 廖秋萍;朱雪梅 以2020年地理教育"三刊"发表的地理教科研论文为研究对象,利用CiteSpace信息可视化软件进行关键词分析,发现2020年地理教科研关注核心素养、教学设计、人教版教材、研学旅行、地理教学五大研究热点。
浅谈国外地理教育发展趋势 王雅 一、国外地理教育发展概述及教改动因 国外地理教育发展参差不齐，一般认为，作为独立学科的地理教育源于西欧，以夸美纽斯《大教学论》为标志，17 世纪中叶后，西欧开始把地理教育列为普通学校课程，18 世纪后传入东欧。
高中地理微课现状的未来发展趋势摘要： 摘要：伴随着新课改的深入和核心素养的提出，在实现高效课堂的同时，学生如何获得解决问题的综合能力已成为亟待解决的问题。微课的出现，使核心素养不再是纸上谈兵，更加突显了地理学科的实用性，在解决实际问题的过…
对高中地理教学方法的探究与思考. 发布时间： 2021/4/25 来源： 《中国教师》2020年第17卷34期 作者： 胡茜. [导读] 在新课改理念下的地理教学，教师重在塑造学生的实践活动能力和逻辑思维能力. 胡茜. 云南省普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学. 摘要：在新课改 ...
地理教育教学论文. 知乎干货文章推荐：. [1]万彤松,汤标.新高考背景下如何实施中学地理教育 [J].湖北教育 (政务宣传),2021 (04):31-32. [2]龙少波.新课程改革背景下中学地理教育创新策略研究 [A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2021课程教学与管理 ...
科学研究需要把握学科的发展趋势和优先领域。影响自然地理学发展的主要因素包括社会需求、学科自身性质和其他学科的影响。自然地理学当前发展态势包括积极参与多学科研究计划、新思维和新领域的出现、模式(model)作为重要手段、在认识自然演变机理的基础上解释空间格局、成果得到更广泛 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张立 南阳理工学院 河南 南阳 473000 摘要：伴随着我国教育事业的发展，大学自然地理课堂教学方式也发生了巨大的变化，目前，在我国大学地理课堂教学中仍然存在一些问题，导致无法达到地理教学预期效果，因此，为了有效提升 …
北京师范大学学科教学（地理）全日制教育硕士专业学位研究生培养方案. 一、培养目标. 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学教师。. 其具体要求为：. （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质 ...
2020年中学地理教科研热点分析及趋势展望 廖秋萍;朱雪梅 以2020年地理教育"三刊"发表的地理教科研论文为研究对象,利用CiteSpace信息可视化软件进行关键词分析,发现2020年地理教科研关注核心素养、教学设计、人教版教材、研学旅行、地理教学五大研究热点。
浅谈国外地理教育发展趋势 王雅 一、国外地理教育发展概述及教改动因 国外地理教育发展参差不齐，一般认为，作为独立学科的地理教育源于西欧，以夸美纽斯《大教学论》为标志，17 世纪中叶后，西欧开始把地理教育列为普通学校课程，18 世纪后传入东欧。
高中地理微课现状的未来发展趋势摘要： 摘要：伴随着新课改的深入和核心素养的提出，在实现高效课堂的同时，学生如何获得解决问题的综合能力已成为亟待解决的问题。微课的出现，使核心素养不再是纸上谈兵，更加突显了地理学科的实用性，在解决实际问题的过…
对高中地理教学方法的探究与思考. 发布时间： 2021/4/25 来源： 《中国教师》2020年第17卷34期 作者： 胡茜. [导读] 在新课改理念下的地理教学，教师重在塑造学生的实践活动能力和逻辑思维能力. 胡茜. 云南省普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学. 摘要：在新课改 ...
地理教育教学论文. 知乎干货文章推荐：. [1]万彤松,汤标.新高考背景下如何实施中学地理教育 [J].湖北教育 (政务宣传),2021 (04):31-32. [2]龙少波.新课程改革背景下中学地理教育创新策略研究 [A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2021课程教学与管理 ...
科学研究需要把握学科的发展趋势和优先领域。影响自然地理学发展的主要因素包括社会需求、学科自身性质和其他学科的影响。自然地理学当前发展态势包括积极参与多学科研究计划、新思维和新领域的出现、模式(model)作为重要手段、在认识自然演变机理的基础上解释空间格局、成果得到更广泛 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张立 南阳理工学院 河南 南阳 473000 摘要：伴随着我国教育事业的发展，大学自然地理课堂教学方式也发生了巨大的变化，目前，在我国大学地理课堂教学中仍然存在一些问题，导致无法达到地理教学预期效果，因此，为了有效提升 …
北京师范大学学科教学（地理）全日制教育硕士专业学位研究生培养方案. 一、培养目标. 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学教师。. 其具体要求为：. （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质 ...
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