发表服务
选择核心刊索引及学科 范围 全部 SCIE收录期刊(2021年) SSCI收录期刊(2021年) A&HCI收录期刊(2021年) Ei Compendex收录期刊 (2019年 ...
从“三维目标”到“核心素养”. 陈娇;王飞. 《普通高中生物学课程标准 (2017年版)》将生物学学科核心素养作为贯穿高中生物学的课程宗旨,意味着生物学课程目标由"三维目标"转变为"核心素养"。. 对生物学教学中"三维目标"的落实情况进行了总结,并对"三维目标 ...
生物信息学期刊是核心期刊吗. 生物信息学是一门新兴的生物学科，那么生物信息学主要研究的什么方向，生物信息学主要是研究生物信息的采集、处理、存储、传播，分析和解释等各方面的学科，也是随着生命科学和计算机科学的迅猛发展，生命科学和计算机 ...
原标题：【2019年会·生物学科】核心任务推动单元学习. 核心任务推动单元学习. ——以核心任务为切入点，实现目标-任务-评价的一致性. 文丨吴琼. 编辑丨欧阳俊. 本次年会，生物学科展示了自2016年学校提出“基于标准的学习”思路以来，在核心任务及相应评估 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在新课标科学指导下，各学科的改革创新探索也随之不断深化。在此过程中，除了对授课内容、方式等方面的更新、完善之外，在核心素养培养上也提出了新的任务与要求。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 人教版的高中生物课程改革一直在随着时代的发展而不断的深化，在这整个过程之中高中生物学科的探索也在不断的深入
教育学核心期刊. 考研复试马上就要来了，在考研复试备考的过程中，大家应该读一些期刊，尤其是前沿研究。. 文都考研 小编为大家整理了 教育学核心期刊 ，一起看看吧。. 华东师范大学学报. 教育科学版. 河北师范大学学报. 教育科学版. 教育研究与实验. 理论 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文通过挖掘“光合作用”一节中所隐含的、可体现生物核心素养的内容，意在为后续的教学实践指明方向，可针对性地进行教学设计，开展教学活动，提高学生的核心素养。
基于核心素养的高中生物情境教学强调在具体的教学情境中融入核心素养,突出生物学特色,释放师生潜能,有效促进学生生物学核心素养的培养。 3.鼓励学生自主学习。为有效提高学生的核心素养，教师要善用学生自主 …
选择核心刊索引及学科 范围 全部 SCIE收录期刊(2021年) SSCI收录期刊(2021年) A&HCI收录期刊(2021年) Ei Compendex收录期刊 (2019年 ...
从“三维目标”到“核心素养”. 陈娇;王飞. 《普通高中生物学课程标准 (2017年版)》将生物学学科核心素养作为贯穿高中生物学的课程宗旨,意味着生物学课程目标由"三维目标"转变为"核心素养"。. 对生物学教学中"三维目标"的落实情况进行了总结,并对"三维目标 ...
生物信息学期刊是核心期刊吗. 生物信息学是一门新兴的生物学科，那么生物信息学主要研究的什么方向，生物信息学主要是研究生物信息的采集、处理、存储、传播，分析和解释等各方面的学科，也是随着生命科学和计算机科学的迅猛发展，生命科学和计算机 ...
原标题：【2019年会·生物学科】核心任务推动单元学习. 核心任务推动单元学习. ——以核心任务为切入点，实现目标-任务-评价的一致性. 文丨吴琼. 编辑丨欧阳俊. 本次年会，生物学科展示了自2016年学校提出“基于标准的学习”思路以来，在核心任务及相应评估 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在新课标科学指导下，各学科的改革创新探索也随之不断深化。在此过程中，除了对授课内容、方式等方面的更新、完善之外，在核心素养培养上也提出了新的任务与要求。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 人教版的高中生物课程改革一直在随着时代的发展而不断的深化，在这整个过程之中高中生物学科的探索也在不断的深入
教育学核心期刊. 考研复试马上就要来了，在考研复试备考的过程中，大家应该读一些期刊，尤其是前沿研究。. 文都考研 小编为大家整理了 教育学核心期刊 ，一起看看吧。. 华东师范大学学报. 教育科学版. 河北师范大学学报. 教育科学版. 教育研究与实验. 理论 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文通过挖掘“光合作用”一节中所隐含的、可体现生物核心素养的内容，意在为后续的教学实践指明方向，可针对性地进行教学设计，开展教学活动，提高学生的核心素养。
基于核心素养的高中生物情境教学强调在具体的教学情境中融入核心素养,突出生物学特色,释放师生潜能,有效促进学生生物学核心素养的培养。 3.鼓励学生自主学习。为有效提高学生的核心素养，教师要善用学生自主 …
发表服务