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家庭教育是家事,也是国事. 王晓燕. 【摘要】： 正伴随我国教育进入新时代,家庭教育作为与学校教育、社会教育并立,现代化教育不可或缺的三大支柱之一的地位和作用更加突显;在加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育的新征程中,家庭教育所肩负的 ...
前苏联教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》一书中指出:“ 家庭要有高度的教育学素养, 这是在实现人的全面发展的思想方面, 现实生活所提出的又一个重要问题。教育的完善性, 它的社会性的深化, 并不意味家庭的作用的削弱, 而是意味着家庭作用的加强, , ,
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疫情背景下的幼儿家庭教育. 洪美芳. 【摘要】： 正家庭教育贯穿孩子的一生成长。. 在突如其来的疫情期间,幼儿在家如何有效地进行学习、生活,家长要基于生活、基于幼儿、基于变化,创造性地抓好家庭教育,转"危"为"机"。. 疫情期间,根据教育部及省市相关文件 ...
以核心价值观指引家庭教育及其立法,就是要在立法中强调家庭教育服务的公共性和公益性,家庭教育指导服务机构应讲求教育上的服务精神和方法指导,借助专家力量帮助家庭确立快乐学习和终身学习的现代理念,将强制性的受教育转型为主动性的自主学习,摈弃 ...
研究家庭教育 提高育人水平. 马立新. 【摘要】： 学校教育与家庭教育有着不同的功能与要求,学校教育必须与家庭教育相结合,才能真正取得成效。. 在家长的教育能力与素养有待提高的情况下,学校教育有必要向家庭教育拓展和延伸,通过对家庭教育理论的研究与 ...
家庭教育是家事,也是国事. 王晓燕. 【摘要】： 正伴随我国教育进入新时代,家庭教育作为与学校教育、社会教育并立,现代化教育不可或缺的三大支柱之一的地位和作用更加突显;在加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育的新征程中,家庭教育所肩负的 ...
前苏联教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》一书中指出:“ 家庭要有高度的教育学素养, 这是在实现人的全面发展的思想方面, 现实生活所提出的又一个重要问题。教育的完善性, 它的社会性的深化, 并不意味家庭的作用的削弱, 而是意味着家庭作用的加强, , ,
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疫情背景下的幼儿家庭教育. 洪美芳. 【摘要】： 正家庭教育贯穿孩子的一生成长。. 在突如其来的疫情期间,幼儿在家如何有效地进行学习、生活,家长要基于生活、基于幼儿、基于变化,创造性地抓好家庭教育,转"危"为"机"。. 疫情期间,根据教育部及省市相关文件 ...
以核心价值观指引家庭教育及其立法,就是要在立法中强调家庭教育服务的公共性和公益性,家庭教育指导服务机构应讲求教育上的服务精神和方法指导,借助专家力量帮助家庭确立快乐学习和终身学习的现代理念,将强制性的受教育转型为主动性的自主学习,摈弃 ...
研究家庭教育 提高育人水平. 马立新. 【摘要】： 学校教育与家庭教育有着不同的功能与要求,学校教育必须与家庭教育相结合,才能真正取得成效。. 在家长的教育能力与素养有待提高的情况下,学校教育有必要向家庭教育拓展和延伸,通过对家庭教育理论的研究与 ...
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