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大学生主观幸福感及其影响因素. 目的:了解大学生群体对生活的总体感受及满意度,并探讨个体的自尊、社会支持与归因等因素对主观幸福感 (SWB)的影响.方法:用幸福感指数量表、社会支持量表及归因量表等对1-4年级的400名大学生小团体施测.结果:1.大学生幸福感 ...
【摘要】：大学生主观幸福感的状况是大学生生活质量的反映,对其身心健康及其成长与发展都有积极影响,研究大学生主观幸福感具有重要意义。本研究对主观幸福感的涵义、研究的兴起与发展进行了综述,在Campbell 幸福感指数量表测量和自编开放式问卷调查的基础上,对目前大学生主观幸福感的现状 ...
摘要： 目的调查河北师范大学生的心理幸福感的基本状况,并探讨社会支持,内外控 等与心理幸福感之间的关系.方法运用心理幸福感量表,社会支持评定量表,内在-外在心理控制源量表对河北师范大学958名大学生进行了抽样调查.结果 (1)师范类大学生的心理幸福感在性别上差异显著,女生的心理幸福感 ...
职业生涯发展过程中大学生主观幸福感影响因素分析——基于长春金融高等专科学校的调查研究 [J]. 科教文汇 .[2] 刘赵磊 . 体育锻炼与主观幸福感关系研究——情绪的中介作用 [J]. 体育时空 .[3] 龙霖 , 游艳华 , 李 …
采用成就动机量表、坚韧性人格量表和总体主观幸福感量表对江西省300名大学生进行调查,结果表明:(1)大学生主观幸福感在对健康的担心维度上,男生和女生差异有统计学意义;(2)大学生成就动机在追求成功及合成动机维度上,独生子女和非独生子女的大学生差异有统计学意义;(3)大学生成就动机、坚韧性 ...
大学生主观幸福感及其与人格特征的关系. 目的 :探讨大学生的主观幸福感与人格特征的关系.方法 :采用艾森克人格问卷简式量表中文版与主观幸福感量表对 2 0 1名大学生进行测验.结果 :在主观幸福感的三个成分中 ,大学生被试的生活满意度属中等偏下水平 ,积极 ...
【摘要】： 幸福感是走向积极心理的核心概念，是人们根据个人的标准对自己生活质量肯定性的评价。 为了探讨不同类型高校(一本、二本、三本、高职高专)大学生应对方式与幸福感的差异，以及大学生应对方式与幸福感的相关，本研究采用肖计划编制的《应对方式问卷》和苗元江编制的《综合 ...
大学生幸福感现状研究 吴玉峰，许 星 【摘 要】【摘 要】 文章采用由段建华(1996)修订的总体幸福感量表，对江苏技 术师范学院 1366 名学生进行测试。 测试结果表明:非学生干部的幸福感要弱一 些，而焦虑程度上又要强于学生干部;对所学专业喜欢程度越高的学生幸福感也 更为强烈。
在已有研究的基础上,可以编制新的大学生幸福感量表。经过对527名大学生的测试,通过探索性因素分析,表明大学生的幸福感由积极情感、消极情感、虚拟情感、学校满意度、学业满意度、家庭满意度、职业规划压力和爱情满意度等8个因素构成,其中爱情满意度又由爱情悲伤因子和爱情幸福因子构成。
大学生主观幸福感的影响因素研究. 【摘要】： 在运用《国际大学调查》 (ICS)问卷 (分A卷和B卷 ) ,对广州市 2 0 0名大学生进行抽样调查的基础上 ,考察了影响大学生主观幸福感的若干因素 .结果表明 : ( 1)生活满意度、积极情感和消极情感是影响主观幸福感的重要 ...
大学生主观幸福感及其影响因素. 目的:了解大学生群体对生活的总体感受及满意度,并探讨个体的自尊、社会支持与归因等因素对主观幸福感 (SWB)的影响.方法:用幸福感指数量表、社会支持量表及归因量表等对1-4年级的400名大学生小团体施测.结果:1.大学生幸福感 ...
【摘要】：大学生主观幸福感的状况是大学生生活质量的反映,对其身心健康及其成长与发展都有积极影响,研究大学生主观幸福感具有重要意义。本研究对主观幸福感的涵义、研究的兴起与发展进行了综述,在Campbell 幸福感指数量表测量和自编开放式问卷调查的基础上,对目前大学生主观幸福感的现状 ...
摘要： 目的调查河北师范大学生的心理幸福感的基本状况,并探讨社会支持,内外控 等与心理幸福感之间的关系.方法运用心理幸福感量表,社会支持评定量表,内在-外在心理控制源量表对河北师范大学958名大学生进行了抽样调查.结果 (1)师范类大学生的心理幸福感在性别上差异显著,女生的心理幸福感 ...
职业生涯发展过程中大学生主观幸福感影响因素分析——基于长春金融高等专科学校的调查研究 [J]. 科教文汇 .[2] 刘赵磊 . 体育锻炼与主观幸福感关系研究——情绪的中介作用 [J]. 体育时空 .[3] 龙霖 , 游艳华 , 李 …
采用成就动机量表、坚韧性人格量表和总体主观幸福感量表对江西省300名大学生进行调查,结果表明:(1)大学生主观幸福感在对健康的担心维度上,男生和女生差异有统计学意义;(2)大学生成就动机在追求成功及合成动机维度上,独生子女和非独生子女的大学生差异有统计学意义;(3)大学生成就动机、坚韧性 ...
大学生主观幸福感及其与人格特征的关系. 目的 :探讨大学生的主观幸福感与人格特征的关系.方法 :采用艾森克人格问卷简式量表中文版与主观幸福感量表对 2 0 1名大学生进行测验.结果 :在主观幸福感的三个成分中 ,大学生被试的生活满意度属中等偏下水平 ,积极 ...
【摘要】： 幸福感是走向积极心理的核心概念，是人们根据个人的标准对自己生活质量肯定性的评价。 为了探讨不同类型高校(一本、二本、三本、高职高专)大学生应对方式与幸福感的差异，以及大学生应对方式与幸福感的相关，本研究采用肖计划编制的《应对方式问卷》和苗元江编制的《综合 ...
大学生幸福感现状研究 吴玉峰，许 星 【摘 要】【摘 要】 文章采用由段建华(1996)修订的总体幸福感量表，对江苏技 术师范学院 1366 名学生进行测试。 测试结果表明:非学生干部的幸福感要弱一 些，而焦虑程度上又要强于学生干部;对所学专业喜欢程度越高的学生幸福感也 更为强烈。
在已有研究的基础上,可以编制新的大学生幸福感量表。经过对527名大学生的测试,通过探索性因素分析,表明大学生的幸福感由积极情感、消极情感、虚拟情感、学校满意度、学业满意度、家庭满意度、职业规划压力和爱情满意度等8个因素构成,其中爱情满意度又由爱情悲伤因子和爱情幸福因子构成。
大学生主观幸福感的影响因素研究. 【摘要】： 在运用《国际大学调查》 (ICS)问卷 (分A卷和B卷 ) ,对广州市 2 0 0名大学生进行抽样调查的基础上 ,考察了影响大学生主观幸福感的若干因素 .结果表明 : ( 1)生活满意度、积极情感和消极情感是影响主观幸福感的重要 ...
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