《基因农业网》编辑部近日刊发公开信,称“财经郎眼”和“解码财商”栏目在科学问题上继续误导公众、传播谣言,要求国家广电总局责令广东卫视和第一财经频道就上述造谣和传谣节目做出公开的更正和道歉,众多院士签名支持。
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新时期中国社会史研究主要书目 说明: ( 1 )本书目以较为宽泛的标准,收录社会史方面的专书,既有专著,也有资料汇编。 ( 2 )本书目收录汉语书籍,除了中国大陆,还收录了部分中国香港、台湾地区的有关著作,以及一些汉译著作。 ( 3 )本书目依时代先后分先秦秦汉、魏晋南北朝隋唐 ...
许小明,Reika主编 华东理工大学出版社 2018.02 H363.1/68.2 2 2 1 40 何处暖阳不倾城 北倾著 重庆出版社 2018 I247.57/6144.1-3, I247.57/6144.2-3 4 2 0.5 41 三体 刘慈欣著 重庆出版社 2008 I247.55/171 6 2 0.33 42 芙蓉镇 …
孙中山五权宪法思想评析. 【摘要】: 本文以孙中山先生的五权宪法思想为研究对象,以该思想独具一格的体系、鲜明的特色为主线,着重分析了五权宪法思想的历史价值和局限性,并借鉴其思想脉络对当代中国的某些社会问题进行了思考。. 全文共分五个部分。. 第 ...
2016 年 7 月 14 日至 2016 年 7 月 26 日,医学科学部组织评审:重点国际(地区)合作研究项目、海外及港澳学者合作研究基金项目、重点项目、面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目。 根据相关规定,现发布评审会专家评审组组成名单.
新时期雷锋精神的传播现状和路径探索. 岳艳斐. 【摘要】: 雷锋同志是一名平凡而伟大的共产主义战士,他的精神感染和鼓舞了一代又一代人。. 今年适值雷锋同志逝世51周年,也是毛泽东题词"向雷锋同志学习"发表50周年。. 值此之际,我们要结合新的时代特点,重新 ...
《云南艺术学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持正确的舆论导向,以科学、求实、创新的态度办刊,促进艺术科研发展,展示艺术教育成果,为繁荣社会主义文化服务。本刊关
[32]毛小明.产业承接地工业园区产城融合问题探析[J].中州学刊,2015,12:29-33. 摘要:产城融合不仅是促进新型工业化和城镇化融合发展的有效着力点,也是实现产业转型升级的重要途径。产业的发展带来了就业增长,促进人才、资金、技术等要素的集聚 ...
针对特点因材施教 提高学生学习质量. 【摘要】: 正教师是教学的主体,学生是学习的主体,现代教学法要求教师采用多样化教学方法;同时,学生在教师"导"的作用下,采用符合自己个性的学习方法,真正发挥其主体作用。. 我国教育家陶行知先生有句名言"教学不是 ...
《基因农业网》编辑部近日刊发公开信,称“财经郎眼”和“解码财商”栏目在科学问题上继续误导公众、传播谣言,要求国家广电总局责令广东卫视和第一财经频道就上述造谣和传谣节目做出公开的更正和道歉,众多院士签名支持。
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新时期中国社会史研究主要书目 说明: ( 1 )本书目以较为宽泛的标准,收录社会史方面的专书,既有专著,也有资料汇编。 ( 2 )本书目收录汉语书籍,除了中国大陆,还收录了部分中国香港、台湾地区的有关著作,以及一些汉译著作。 ( 3 )本书目依时代先后分先秦秦汉、魏晋南北朝隋唐 ...
许小明,Reika主编 华东理工大学出版社 2018.02 H363.1/68.2 2 2 1 40 何处暖阳不倾城 北倾著 重庆出版社 2018 I247.57/6144.1-3, I247.57/6144.2-3 4 2 0.5 41 三体 刘慈欣著 重庆出版社 2008 I247.55/171 6 2 0.33 42 芙蓉镇 …
孙中山五权宪法思想评析. 【摘要】: 本文以孙中山先生的五权宪法思想为研究对象,以该思想独具一格的体系、鲜明的特色为主线,着重分析了五权宪法思想的历史价值和局限性,并借鉴其思想脉络对当代中国的某些社会问题进行了思考。. 全文共分五个部分。. 第 ...
2016 年 7 月 14 日至 2016 年 7 月 26 日,医学科学部组织评审:重点国际(地区)合作研究项目、海外及港澳学者合作研究基金项目、重点项目、面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目。 根据相关规定,现发布评审会专家评审组组成名单.
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《云南艺术学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持正确的舆论导向,以科学、求实、创新的态度办刊,促进艺术科研发展,展示艺术教育成果,为繁荣社会主义文化服务。本刊关
[32]毛小明.产业承接地工业园区产城融合问题探析[J].中州学刊,2015,12:29-33. 摘要:产城融合不仅是促进新型工业化和城镇化融合发展的有效着力点,也是实现产业转型升级的重要途径。产业的发展带来了就业增长,促进人才、资金、技术等要素的集聚 ...
针对特点因材施教 提高学生学习质量. 【摘要】: 正教师是教学的主体,学生是学习的主体,现代教学法要求教师采用多样化教学方法;同时,学生在教师"导"的作用下,采用符合自己个性的学习方法,真正发挥其主体作用。. 我国教育家陶行知先生有句名言"教学不是 ...