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大象新闻4月26日消息今天，河南郑州一职业培训学校校长的论文中称，用“意念和能量传播”将煮熟的鸡蛋“返生”，最后还孵化出小鸡一事被疯传后，有网友注意到，这篇论文的第二作者，是河南医学高等专科学校附属医院的主任医师白卫云。
四、期刊论文. [1]萨孟武：《从汉至唐官吏薪俸制度的研究》，《中山文化季刊》第1卷第1期，1943年。. [2]朱维铮：《府兵制度化时期西魏北周社会的特殊矛盾及其解决——兼论府兵的渊源和性质》，《历史研究》1963年6期。. [3]毛汉光：《两晋南北朝主要文官士 ...
大象新闻记者 张嘉忆 “鸡蛋返生，熟鸡蛋能变成生鸡蛋，还能孵出小鸡。”近日，郑州市春霖职业培训学校校长郭萍的一篇论文激起千层浪。这样一个“惊爆”的实验论文，发表在了期刊——《写真地理》 …
该论文全称为《熟鸡蛋变成生鸡蛋(鸡蛋返生)——孵化雏鸡的实验报告》，由河南省郑州市春霖职业培训学校发表于《写真地理》杂志。论文描述称 ...
来源：大象新闻 原标题：《“熟鸡蛋返生”论文第二作者为主任医师 医院回应：已退休》 大象新闻记者 张崇曜 今天，河南郑州一职业培训学校 ...
如此匪夷所思的论文，为何能一而再、再而三频繁出现在同一家期刊上？ 如此误人子弟的行为，如何能成为一所学校的校长？ 郑州春霖职业培训学校官网上明目张胆地课程介绍——“全脑开发”“超感知心像能力”，到底是开启大脑潜能，还是借着某种概念钱？
你有听说过鸡蛋被煮熟之后还能返生变成小鸡的吗？这是一个学校的校长发布在学术期刊上的论文，在我国权威的学术期刊上出现这样的论文，很多人都表示自己的智商被按在地上摩擦，那么这件事情最终的处理结果是怎样的呢？根据了解郑州责成熟蛋返生论文作者学校停业整改，校长郭某已辞职 ...
大象新闻4月26日消息今天，河南郑州一职业培训学校校长的论文中称，用“意念和能量传播”将煮熟的鸡蛋“返生”，最后还孵化出小鸡一事被疯传 ...
原标题：“熟蛋孵小鸡”论文引群嘲，专家称震碎三观，央媒连连怒批 已经煮熟的鸡蛋还能“返生”？甚至孵出小鸡？近日，河南省郑州市春霖职业培训学校校长郭萍发表在《写真地理》期刊上的、主题为“特异学生”用“意念和能量传播”将煮熟的鸡蛋“还原”成生鸡蛋并孵化出小鸡的文章在 ...
不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。 不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。 不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。
大象新闻4月26日消息今天，河南郑州一职业培训学校校长的论文中称，用“意念和能量传播”将煮熟的鸡蛋“返生”，最后还孵化出小鸡一事被疯传后，有网友注意到，这篇论文的第二作者，是河南医学高等专科学校附属医院的主任医师白卫云。
四、期刊论文. [1]萨孟武：《从汉至唐官吏薪俸制度的研究》，《中山文化季刊》第1卷第1期，1943年。. [2]朱维铮：《府兵制度化时期西魏北周社会的特殊矛盾及其解决——兼论府兵的渊源和性质》，《历史研究》1963年6期。. [3]毛汉光：《两晋南北朝主要文官士 ...
大象新闻记者 张嘉忆 “鸡蛋返生，熟鸡蛋能变成生鸡蛋，还能孵出小鸡。”近日，郑州市春霖职业培训学校校长郭萍的一篇论文激起千层浪。这样一个“惊爆”的实验论文，发表在了期刊——《写真地理》 …
该论文全称为《熟鸡蛋变成生鸡蛋(鸡蛋返生)——孵化雏鸡的实验报告》，由河南省郑州市春霖职业培训学校发表于《写真地理》杂志。论文描述称 ...
来源：大象新闻 原标题：《“熟鸡蛋返生”论文第二作者为主任医师 医院回应：已退休》 大象新闻记者 张崇曜 今天，河南郑州一职业培训学校 ...
如此匪夷所思的论文，为何能一而再、再而三频繁出现在同一家期刊上？ 如此误人子弟的行为，如何能成为一所学校的校长？ 郑州春霖职业培训学校官网上明目张胆地课程介绍——“全脑开发”“超感知心像能力”，到底是开启大脑潜能，还是借着某种概念钱？
你有听说过鸡蛋被煮熟之后还能返生变成小鸡的吗？这是一个学校的校长发布在学术期刊上的论文，在我国权威的学术期刊上出现这样的论文，很多人都表示自己的智商被按在地上摩擦，那么这件事情最终的处理结果是怎样的呢？根据了解郑州责成熟蛋返生论文作者学校停业整改，校长郭某已辞职 ...
大象新闻4月26日消息今天，河南郑州一职业培训学校校长的论文中称，用“意念和能量传播”将煮熟的鸡蛋“返生”，最后还孵化出小鸡一事被疯传 ...
原标题：“熟蛋孵小鸡”论文引群嘲，专家称震碎三观，央媒连连怒批 已经煮熟的鸡蛋还能“返生”？甚至孵出小鸡？近日，河南省郑州市春霖职业培训学校校长郭萍发表在《写真地理》期刊上的、主题为“特异学生”用“意念和能量传播”将煮熟的鸡蛋“还原”成生鸡蛋并孵化出小鸡的文章在 ...
不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。 不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。 不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。
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