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但很多护理姐妹却对核心期刊有很多疑惑： ☞ 不同的核心期刊分类有何差异？ ☞ 护理的核心期刊有哪些？ ☞ 核心期刊中，哪些又是最有含金量的？ ☞ 投稿周期是多久？发文周期是多久？ 一、核心期刊介绍 核心期刊是…
期刊级别：CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 4.安徽医科大学学报 被中国医学文摘（基础医学、外科学、 内科学 、儿科学、皮肤科学、肿瘤学、放射诊断、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学、检验与临床、护理学、中医、老年学等）、中国药学文摘（CPA）、中国生物学文摘、中文科技资料.
富裕县中医院儿科 黑龙江 富裕 161200 摘要：目的：探究生理病理特点的中医儿科护理方法在临床实践中的运用效果。方法：100例急性上消化出血患儿, 随机分成对照组和实验组, 每组50 例。实验组使用全方位的中医儿科护理, 对照组采取常规方法护理, 对比两组的护理效果。结果：实验组护理后总有 ...
2018 年版中国科技核心期刊目录（自然科学部分） CODE 期刊名称 G001 ACTA ... G301 河北中医药学报 4 G334 湖北中医药大学学报 G548 湖南师范大学学报医学版 G041 湖南中医药大学学报 G336 护理管理杂志 G987 护理学报 G503 护理学杂志 G654 …
序号 期刊名称 被引频次 影响因子. 预防医学、卫生学类. 1、 中国地方病学杂志 1172 1.237. 2、 中华结核和呼吸杂志 2829 1.228. 3、 中华流行病学杂志 1875 0.904. 4、 中华传染病杂志 953 0.903. 5、 中华预防医学杂志 …
《中医儿科杂志》;三才(TM)期刊采编系统，稿件管理平台,三才采编系统是目前国内最专业的采编系统之一，首创的今日工作、邮件审稿法、论文相似度检测集成、参考文献自动编校、QQ账号集成认账等多项技术等均已经成为或者正在成为行业标准功能，典型客户包括清华大 …
儿科中医特色护理中的优质护理服务应用摘要： 摘要：目的分析在儿科中医特色护理当中，实施优质护理服务的措施及效果。方法选取郑州大学附属儿童医院2017年2月－2018年2月儿科78例患儿为观察对象，并将患儿采用数字随机法进行分组，对照组和观察组患儿均为39例，…
【摘要】目的：探究中医儿科多元化辨证护理管理方法在儿科护理中的应用效果。方法：采取分组对比的方式，选取100例近期在我院儿科就诊的患儿，均分为对照组与观察组两组，观察组实施中医儿科多元化辨证护理管理，对照组实施常规护理管理，对比护理疗效。
但很多护理姐妹却对核心期刊有很多疑惑： ☞ 不同的核心期刊分类有何差异？ ☞ 护理的核心期刊有哪些？ ☞ 核心期刊中，哪些又是最有含金量的？ ☞ 投稿周期是多久？发文周期是多久？ 一、核心期刊介绍 核心期刊是…
期刊级别：CSCD核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 4.安徽医科大学学报 被中国医学文摘（基础医学、外科学、 内科学 、儿科学、皮肤科学、肿瘤学、放射诊断、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔医学、检验与临床、护理学、中医、老年学等）、中国药学文摘（CPA）、中国生物学文摘、中文科技资料.
富裕县中医院儿科 黑龙江 富裕 161200 摘要：目的：探究生理病理特点的中医儿科护理方法在临床实践中的运用效果。方法：100例急性上消化出血患儿, 随机分成对照组和实验组, 每组50 例。实验组使用全方位的中医儿科护理, 对照组采取常规方法护理, 对比两组的护理效果。结果：实验组护理后总有 ...
2018 年版中国科技核心期刊目录（自然科学部分） CODE 期刊名称 G001 ACTA ... G301 河北中医药学报 4 G334 湖北中医药大学学报 G548 湖南师范大学学报医学版 G041 湖南中医药大学学报 G336 护理管理杂志 G987 护理学报 G503 护理学杂志 G654 …
序号 期刊名称 被引频次 影响因子. 预防医学、卫生学类. 1、 中国地方病学杂志 1172 1.237. 2、 中华结核和呼吸杂志 2829 1.228. 3、 中华流行病学杂志 1875 0.904. 4、 中华传染病杂志 953 0.903. 5、 中华预防医学杂志 …
《中医儿科杂志》;三才(TM)期刊采编系统，稿件管理平台,三才采编系统是目前国内最专业的采编系统之一，首创的今日工作、邮件审稿法、论文相似度检测集成、参考文献自动编校、QQ账号集成认账等多项技术等均已经成为或者正在成为行业标准功能，典型客户包括清华大 …
儿科中医特色护理中的优质护理服务应用摘要： 摘要：目的分析在儿科中医特色护理当中，实施优质护理服务的措施及效果。方法选取郑州大学附属儿童医院2017年2月－2018年2月儿科78例患儿为观察对象，并将患儿采用数字随机法进行分组，对照组和观察组患儿均为39例，…
【摘要】目的：探究中医儿科多元化辨证护理管理方法在儿科护理中的应用效果。方法：采取分组对比的方式，选取100例近期在我院儿科就诊的患儿，均分为对照组与观察组两组，观察组实施中医儿科多元化辨证护理管理，对照组实施常规护理管理，对比护理疗效。
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