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钱梦龙,1931年生，上海市人。1980年被评为特级教师。195l～1985年任上海市嘉定二中语文教师、语文教研组组长，1985～1990年任嘉定实验中学校长，1989～2000年兼任全国中小学教材审定委员会学科审查委员，2001年起任上海市桃李园实验学校校长。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着新课程改革的不断深入，教师应该加强学生们语文阅读学习的自主能力、合作学习能力、探究能力，语文老师针对初中高年级学生着手阅读教育时，应该归纳出适合他们的教学方法，不断提升他们的阅读学习能力，还要 ...
中学语文杂志社网站是由中学语文杂志编辑部设立,解决大家对中学语文杂志投稿等诸多问题的唯一站点!《中学语文》创刊于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时，语文大师叶圣陶题中学语文词，最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。
浅谈初中语文教学的困境与发展. [导读] 在实际语文教学过程中，譬如部分教师在教学开展中完全以自己的教学思路为主。. 摘 要：传统的初中语文课堂教学使学生处于被动地位，学生的个性受到压制，课堂缺乏趣味性、愉悦性，学生难以对语文感兴趣，学习 ...
大部分学校都会为教师提供期刊，所以老师们可以在学校的教师阅览室进行阅读。但是可能有的时候并不是很方便，所以我从这些期刊对应的微信公众号里挑选了三个运营得还不错的公众号推荐给大家，非常适合教师在碎片化的时间里阅读。一、中学语文教学
中学语文·教师版 《中学语文》杂志创刊于1958年，现代文学先驱茅盾题写刊名，是我国最早的优秀语文期刊之一。办刊宗旨：倡导教学新的理念，引领教改新的潮流，传播教研新的成果。
作为一名语文教师，一段时间的工作结束了，那么不妨总结一下，这还是非常有必要的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020初中语文教师个人工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师需要积极探究初中语文名著教学中的不足和思考相应的举措和对策，更好的构建初中语文名著阅读的高效课堂。 参考文献 [1]朱雪莉.激活名著阅读 品味经典魅力——初中语文名著导读教学策略初探[J].家长,2021(08):123-124.
华中师范大学 中学语文阅读教学中的语感教育 语感是语文教学研究中一个历久弥新的课题。从夏丐尊和叶圣陶倡导语文教学应该重视语感训练至今，已整整半个世纪，但语感和语感教育并没为人们真 …
快速阅读法在初中语文教学的应用摘要： 【摘要】阅读是初中语文教学的重要内容，也是学生必须掌握的一项技能。然而，从现在教学的实际情况来看，很多学生没有掌握科学的阅读方法，导致学生阅读的效率和阅读的积极性不高，最终影响到学生阅读的发展。
钱梦龙,1931年生，上海市人。1980年被评为特级教师。195l～1985年任上海市嘉定二中语文教师、语文教研组组长，1985～1990年任嘉定实验中学校长，1989～2000年兼任全国中小学教材审定委员会学科审查委员，2001年起任上海市桃李园实验学校校长。
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中学语文杂志社网站是由中学语文杂志编辑部设立,解决大家对中学语文杂志投稿等诸多问题的唯一站点!《中学语文》创刊于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名。1978年复刊时，语文大师叶圣陶题中学语文词，最先传播出“教是为了达到不需要教”的教育思想。
浅谈初中语文教学的困境与发展. [导读] 在实际语文教学过程中，譬如部分教师在教学开展中完全以自己的教学思路为主。. 摘 要：传统的初中语文课堂教学使学生处于被动地位，学生的个性受到压制，课堂缺乏趣味性、愉悦性，学生难以对语文感兴趣，学习 ...
大部分学校都会为教师提供期刊，所以老师们可以在学校的教师阅览室进行阅读。但是可能有的时候并不是很方便，所以我从这些期刊对应的微信公众号里挑选了三个运营得还不错的公众号推荐给大家，非常适合教师在碎片化的时间里阅读。一、中学语文教学
中学语文·教师版 《中学语文》杂志创刊于1958年，现代文学先驱茅盾题写刊名，是我国最早的优秀语文期刊之一。办刊宗旨：倡导教学新的理念，引领教改新的潮流，传播教研新的成果。
作为一名语文教师，一段时间的工作结束了，那么不妨总结一下，这还是非常有必要的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020初中语文教师个人工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师需要积极探究初中语文名著教学中的不足和思考相应的举措和对策，更好的构建初中语文名著阅读的高效课堂。 参考文献 [1]朱雪莉.激活名著阅读 品味经典魅力——初中语文名著导读教学策略初探[J].家长,2021(08):123-124.
华中师范大学 中学语文阅读教学中的语感教育 语感是语文教学研究中一个历久弥新的课题。从夏丐尊和叶圣陶倡导语文教学应该重视语感训练至今，已整整半个世纪，但语感和语感教育并没为人们真 …
快速阅读法在初中语文教学的应用摘要： 【摘要】阅读是初中语文教学的重要内容，也是学生必须掌握的一项技能。然而，从现在教学的实际情况来看，很多学生没有掌握科学的阅读方法，导致学生阅读的效率和阅读的积极性不高，最终影响到学生阅读的发展。
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