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生物学,生物学期刊大全,基础科学期刊,第1页.搜论文知识网期刊库打造最专业的期刊站点,专业提供生物学期刊论文发表_投稿_征稿_写作指导活动.生物学,基础科学期刊.欢迎进行生物学杂志投稿咨询！
中学生物学. 《中学生物学》由江苏省教育厅主管、省级期刊，被中国期刊全文数据库（CJFD）收录。. 中学生物学主要报道教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。. 主管单位： 江苏省教育厅. 主办单位： 南京师范大学 (生命科学学院) 国际刊号： 1003-7586 ...
中学生物教学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中华人民共和国教育部，主办单位是陕西师范大学。
《中学生物学》 《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色，主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代教育技术在中学生物教学中的应用，分析
中学生物学 期刊级别：省级期刊 期刊周期：月刊 国内刊号：32-1232/Q 国际刊号：1003-7586 主办：南京师范大学(生命科学学院) 复合影响因子：0.000 综合影响因子：0.000
微生物学通报杂志创建于1974年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中国科学院，主办单位是中国科学院微生物研究所,中国微生物学会。
导读：说到中学生物学杂志投稿，大家应该多少都知道一些投稿的基本格式，尽管投稿要求都是大同小异，但是大家还是需要去认真了解中学生物学杂志投稿要求、中学生物学杂志版面费、中学生物学杂志审稿时间，下面是对这些内容的介绍，有需要的可以看一下。
《中学生物学》杂志创办于1985，是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.127，现被万方收录(中)等权威机构收录，主要征稿方向：生物学基础知识与参考资料、生物教学研究与实践、生物学 …
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办、向国内外正式发行的全国教育类核心期刊，入选上海高水平高校学术期刊支持计划，入选2017年全国中小学图书馆馆配期刊。创刊60年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为 ...
《生物学通报》(月刊)，1952年由政务院文化教育委员会指示创办的综合性学术刊物，现由中国科学技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会、北京师范大学主办的综合性学术刊物。本刊主要读者对象为全国中等学校生物学教师、各大专院校生物学系师生和一般生物学工作者。
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中学生物学. 《中学生物学》由江苏省教育厅主管、省级期刊，被中国期刊全文数据库（CJFD）收录。. 中学生物学主要报道教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。. 主管单位： 江苏省教育厅. 主办单位： 南京师范大学 (生命科学学院) 国际刊号： 1003-7586 ...
中学生物教学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中华人民共和国教育部，主办单位是陕西师范大学。
《中学生物学》 《中学生物学》始创于1985年。本刊具有鲜明的特色，主要表现在：关注中学生物课程与教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代教育技术在中学生物教学中的应用，分析
中学生物学 期刊级别：省级期刊 期刊周期：月刊 国内刊号：32-1232/Q 国际刊号：1003-7586 主办：南京师范大学(生命科学学院) 复合影响因子：0.000 综合影响因子：0.000
微生物学通报杂志创建于1974年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中国科学院，主办单位是中国科学院微生物研究所,中国微生物学会。
导读：说到中学生物学杂志投稿，大家应该多少都知道一些投稿的基本格式，尽管投稿要求都是大同小异，但是大家还是需要去认真了解中学生物学杂志投稿要求、中学生物学杂志版面费、中学生物学杂志审稿时间，下面是对这些内容的介绍，有需要的可以看一下。
《中学生物学》杂志创办于1985，是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.127，现被万方收录(中)等权威机构收录，主要征稿方向：生物学基础知识与参考资料、生物教学研究与实践、生物学 …
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办、向国内外正式发行的全国教育类核心期刊，入选上海高水平高校学术期刊支持计划，入选2017年全国中小学图书馆馆配期刊。创刊60年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为 ...
《生物学通报》(月刊)，1952年由政务院文化教育委员会指示创办的综合性学术刊物，现由中国科学技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会、北京师范大学主办的综合性学术刊物。本刊主要读者对象为全国中等学校生物学教师、各大专院校生物学系师生和一般生物学工作者。
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