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2020年合肥市中小学教育教学论文评选一等奖. 审稿：语文组 文稿：荚玉梅 日期：2021/01/12 浏览：. 上一篇： 2020年全国群文阅读教学成果评选一等奖. 下一篇： 合肥市2020年“感恩励志成才“资助演讲比赛一等奖. . 合肥市第一中学. 合肥市第二中学. 合肥市第三 ...
中学生物教学杂志简介 《中学生物教学》杂志主要面对高职院校教师、师范生、研究生、中学专家型和研究型教师，侧重于展示学科建设、学科教育与教学的 理论成果；主要服务青年教师，展示他们的教学实践、教学经验与心得，鼓励与助力其专业发展。
生命科学学院举办自制生物教具大赛 时间： 2016-10-18 为进一步强化2014级学生教学技能，提高学生教师职业素养，为顶岗实习支教和学生就业打下坚实基础，10月14日，生命科学学院在公教楼B103举办2014级生物科学专业自制生物教具制作大赛。
作者简介： 任芳，中学一级教师；曾先后获得四川省、成都市初中生物教师教学大赛一等奖；成都市高新区骨干教师。 多次被聘为参加四川省教育厅组织的送教下县和国培计划培训教师活动。 推荐教师简介： 冯永康，中学特级教师。 中国动物学会、中国植物学会、中国遗传学会、中国科学技术 ...
为了更好培养中学生学习生物学的兴趣、转变学习方式、丰富生物课程资源，并鼓励师生参与中国蝴蝶观测项目等生态环保活动，现举办第三届常州市生物摄影比赛，现将有关事项通知如下：. 一、参赛对象：. 全市初中、高中在校学生。. 每个项目可由1-3名学生 ...
高中生物课堂教学形式的改革与创新--中国期刊网. 张喜辉. 吉林省榆树市第一高级中学校. 摘要：伴随新课改逐渐深入，教师需在课堂之上着重突出高中生具有的主体地位，对高中生的综合发展加以尊重，积极对教学方法以及教学形式进行改革创新，这样才可对 ...
上海市细胞生物学会结合中国科协提出的“互联网+”的工作思路，率先尝试依托网络传播优势，建立微信群，开展中学科普-细胞生物学“你问我答”活动，对在群中提出的问题进行梳理分类，组织学会专家进行专业解答，为了搭建中学生物教师和细胞生物学专家之间
本刊讯 2019年10月28～31日，湖南省首届中学生物教师实验能手大赛在长沙举办。 此次大赛由湖南省教育厅主办，湖南省教育生产装备处承办。来自湖南省 14 个市州的 28 名教师（高中组、初中组各 14名）参赛，百余名中学生物教师到现场观摩。
2021-07-21. 2021中国生物医学工程大会暨创新医疗峰会 关于延长论文截止日期的通知. 2021-06-15. 关于2021中国生物医学工程学会青年论坛延期举行的通知. 2021-03-11. 精品学术专著 献礼建党百年《中华输血学》（第2版）新书发布会暨输血医学... 2021-05-28. 热烈庆祝2021年 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 提升生物学习的质量等方面，且基于高中生物学习的内容，提出高中生物生活化的相关发展建议，以期更加灵活的学习高中生物知识，形成一定的生物学习兴趣。
2020年合肥市中小学教育教学论文评选一等奖. 审稿：语文组 文稿：荚玉梅 日期：2021/01/12 浏览：. 上一篇： 2020年全国群文阅读教学成果评选一等奖. 下一篇： 合肥市2020年“感恩励志成才“资助演讲比赛一等奖. . 合肥市第一中学. 合肥市第二中学. 合肥市第三 ...
中学生物教学杂志简介 《中学生物教学》杂志主要面对高职院校教师、师范生、研究生、中学专家型和研究型教师，侧重于展示学科建设、学科教育与教学的 理论成果；主要服务青年教师，展示他们的教学实践、教学经验与心得，鼓励与助力其专业发展。
生命科学学院举办自制生物教具大赛 时间： 2016-10-18 为进一步强化2014级学生教学技能，提高学生教师职业素养，为顶岗实习支教和学生就业打下坚实基础，10月14日，生命科学学院在公教楼B103举办2014级生物科学专业自制生物教具制作大赛。
作者简介： 任芳，中学一级教师；曾先后获得四川省、成都市初中生物教师教学大赛一等奖；成都市高新区骨干教师。 多次被聘为参加四川省教育厅组织的送教下县和国培计划培训教师活动。 推荐教师简介： 冯永康，中学特级教师。 中国动物学会、中国植物学会、中国遗传学会、中国科学技术 ...
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高中生物课堂教学形式的改革与创新--中国期刊网. 张喜辉. 吉林省榆树市第一高级中学校. 摘要：伴随新课改逐渐深入，教师需在课堂之上着重突出高中生具有的主体地位，对高中生的综合发展加以尊重，积极对教学方法以及教学形式进行改革创新，这样才可对 ...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 提升生物学习的质量等方面，且基于高中生物学习的内容，提出高中生物生活化的相关发展建议，以期更加灵活的学习高中生物知识，形成一定的生物学习兴趣。
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