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《中学地理教学参考》杂志是由国家教育部主管、国家“211工程”重点建设院校——陕西师范大学主办的历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。中学地理教学参考被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类核心期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育核心期刊
中学历史教学杂志简介 《中学历史教学》（月刊）创刊于1956年，由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 贝春成 宁波大榭开发区大榭中学 315812 摘要：核心素养培养，是教育改革推进对我国教学工作的新要求，历史核心素养的培养，在当今的历史教学活动当中，也受到了历史教师的高度重视。
《中学历史教学参考》杂志创办于1972，是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊，国家级期刊，现被上海图书馆馆藏等权威机构收录，主要征稿方向：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本...
教育学核心期刊. 考研复试马上就要来了，在考研复试备考的过程中，大家应该读一些期刊，尤其是前沿研究。. 文都考研 小编为大家整理了 教育学核心期刊 ，一起看看吧。. 华东师范大学学报. 教育科学版. 河北师范大学学报. 教育科学版. 教育研究与实验. 理论 ...
中学历史教学研究杂志创建于1979年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主办单位是苏州大学。
《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
中学历史教学杂志电子版、《中学历史教学》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的中学历史教学杂志（期刊）电子版、中学历史教学杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
历史学科大概念的界定与教学课例. 论大概念教学的实施路径. [教学研究]. 参照新教材深化高考复习. 基于高考评价体系的创新思维培育. [七十唤新]. 卅载踪迹卅载心. 《历史教学》影响和引领着历史教学. [青年说].
《中学历史教学》是由国家“211工程”重点建设大学华南师范大学主办， 1956年创办，1959年停办，1980年复刊，1998年从双月刊改为月刊。它是向国内外公开发行的全国基础教育类核心期刊，主要服务对象为广大中学历史教师、各级教研员以及各层次学生等。
《中学地理教学参考》杂志是由国家教育部主管、国家“211工程”重点建设院校——陕西师范大学主办的历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。中学地理教学参考被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类核心期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育核心期刊
中学历史教学杂志简介 《中学历史教学》（月刊）创刊于1956年，由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 贝春成 宁波大榭开发区大榭中学 315812 摘要：核心素养培养，是教育改革推进对我国教学工作的新要求，历史核心素养的培养，在当今的历史教学活动当中，也受到了历史教师的高度重视。
《中学历史教学参考》杂志创办于1972，是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊，国家级期刊，现被上海图书馆馆藏等权威机构收录，主要征稿方向：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本...
教育学核心期刊. 考研复试马上就要来了，在考研复试备考的过程中，大家应该读一些期刊，尤其是前沿研究。. 文都考研 小编为大家整理了 教育学核心期刊 ，一起看看吧。. 华东师范大学学报. 教育科学版. 河北师范大学学报. 教育科学版. 教育研究与实验. 理论 ...
中学历史教学研究杂志创建于1979年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主办单位是苏州大学。
《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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历史学科大概念的界定与教学课例. 论大概念教学的实施路径. [教学研究]. 参照新教材深化高考复习. 基于高考评价体系的创新思维培育. [七十唤新]. 卅载踪迹卅载心. 《历史教学》影响和引领着历史教学. [青年说].
《中学历史教学》是由国家“211工程”重点建设大学华南师范大学主办， 1956年创办，1959年停办，1980年复刊，1998年从双月刊改为月刊。它是向国内外公开发行的全国基础教育类核心期刊，主要服务对象为广大中学历史教师、各级教研员以及各层次学生等。
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