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教育类普刊因为收稿方向广、专业度高，更贴合广大作者的教育角色，所以每月收稿都是比较多的。 存稿多了，自然发稿难度就会增加了。 由于从幼儿园到大学教师、研究生、都得发论文，上知网的刊物大多2-3版起发，版面消耗就比较快，而期刊又是有限的，所以拿书时间也比较晚了！
C、文化、教育、历史 图 书 分 类 核 心 期 刊 G20 信息与传播 1.现代传播 2.当代传播 G21新闻学、新闻事业 1.国际新闻界 2.新闻记者 3.新闻通讯（改名 ...
教育学核心期刊. 考研复试马上就要来了，在考研复试备考的过程中，大家应该读一些期刊，尤其是前沿研究。. 文都考研 小编为大家整理了 教育学核心期刊 ，一起看看吧。. 华东师范大学学报. 教育科学版. 河北师范大学学报. 教育科学版. 教育研究与实验. 理论 ...
中学历史教学杂志电子版、《中学历史教学》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的中学历史教学杂志（期刊）电子版、中学历史教学杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
中学地理教学参考的期刊信息 刊名：中学地理教学参考 Teaching Reference of Middle School Geography 主办：陕西师范大学 周期：月刊 出版地：陕西省西安市 语种：中文;开本：16开 ISSN：1002-2163 CN：61-1035/G4 邮发代号：52-29 历史沿革： …
《历史教学》杂志创刊于1951年1月,是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。
历史学科大概念的界定与教学课例. 论大概念教学的实施路径. [教学研究]. 参照新教材深化高考复习. 基于高考评价体系的创新思维培育. [七十唤新]. 卅载踪迹卅载心. 《历史教学》影响和引领着历史教学. [青年说].
《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，分两个版本：高校版、中学版，是最具权威性的历史教学类杂志。 自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志 ...
本刊是全国基础教育类重要期刊，中学历史教学研究四大期刊之一。我们一如既往地努力探索，让《中学历史教学》杂志成为中学历史教师的精神家园，成为广大师生的良师益友。 （1）联系编辑部人员 《中学历史教学…
《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。
教育类普刊因为收稿方向广、专业度高，更贴合广大作者的教育角色，所以每月收稿都是比较多的。 存稿多了，自然发稿难度就会增加了。 由于从幼儿园到大学教师、研究生、都得发论文，上知网的刊物大多2-3版起发，版面消耗就比较快，而期刊又是有限的，所以拿书时间也比较晚了！
C、文化、教育、历史 图 书 分 类 核 心 期 刊 G20 信息与传播 1.现代传播 2.当代传播 G21新闻学、新闻事业 1.国际新闻界 2.新闻记者 3.新闻通讯（改名 ...
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《历史教学》杂志创刊于1951年1月,是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。
历史学科大概念的界定与教学课例. 论大概念教学的实施路径. [教学研究]. 参照新教材深化高考复习. 基于高考评价体系的创新思维培育. [七十唤新]. 卅载踪迹卅载心. 《历史教学》影响和引领着历史教学. [青年说].
《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，分两个版本：高校版、中学版，是最具权威性的历史教学类杂志。 自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志 ...
本刊是全国基础教育类重要期刊，中学历史教学研究四大期刊之一。我们一如既往地努力探索，让《中学历史教学》杂志成为中学历史教师的精神家园，成为广大师生的良师益友。 （1）联系编辑部人员 《中学历史教学…
《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起，得到一大批学者的支持，郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。
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