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《中小学数字化教学》是由教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊，国内统一刊号CN10-1490/G4。 期刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念，聚焦基础教育教学主战场，刊载信息技术与学科教学深度融合的典型案例， 分享数字化教学的新理念、新作法、新技术、新成果 。
田长永，湖北省荆州市教育装备与信息化管理中心副主任。湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）特聘专家;湖北省教育技术装备专家指导委员会委员；中国教育技术协会学术委员（学前）；湖北省教育教学信息化大奖赛、中小学电脑制作活动、“一师一优课、一课一名师”活动评委 ...
大象智慧教育融媒出版平台ADP5是大象出版社围绕数字出版与智慧教育打造的融合出版发展平台。 平台集成先进的数字工具和管理系统，用于生产和发布融合数字产品及教育应用服务；平台同时也是面向教育机构和学校的数字资源服务窗口，为其提供教学、教研所需的数字内容及教育应用服务。
2019年9月20-21日，由人民教育出版社人教数字教育研究院主办的第四届中小学数字化教学研讨会在广东省广州市召开。大会以“数字教材·数字化教学”为主题，教育部基础教育司、广东省教育厅相关负责人以及人教社、各省出版集团负责人出席了研讨会，来自全国各地的教育信息化专家、一线中小学 ...
第六届中小学数字化教学研讨会. 党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。. 学校是教育体系的微观基础，在教育信息化已成为教育现代化基本内涵和显著特征的“互联网+”时代，如何通过技术赋能课程和教学变革，促进学生 ...
摘 要：“一对一”数字化教学是新课程改革的具体实践。结合“一对一”数字化教学应用，笔者从软件系统与教学 适应性的角度深入研究，探讨了软件系统对个性化自主学习、课堂互动教学及教学模式的影响，并从教学需求出发对软件系统开发与优化提出建议。
《中小学数字化教学》杂志创办于2017，影响因子，国家级期刊，人民教育出版社主办，现被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、收录，中小学数字化教学近年来主要获得的学术荣誉有：中国期刊全文数据库（CJFD）、
数字教材在常态化教学中的创新应用. ——以第三代人教数字教材为例. 作者：蔡建学. 《教育信息化2.0行动计划》指出：实施数字资源服务普及行动，要完善数字教育资源公共服务体系，优化“平台+教育”服务模式与能力，实施教育大资源共享计划。. 我们认为 ...
中小学数字化教学（不收版面费审稿费）（Email投稿；官网投稿）的期刊点评. 返回该期刊. 本刊点评浏览. 教育学术研究者 在 2021/5/17 11:12:46 进行点评 我要回应. 对我有帮助. 12. 审稿时间： 4个月. 我的职称：. 我的学历： 在读硕士.
《中小学数字化教学》是由教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊，国内统一刊号CN10-1490/G4。 期刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念，聚焦基础教育教学主战场，刊载信息技术与学科教学深度融合的典型案例， 分享数字化教学的新理念、新作法、新技术、新成果 。
田长永，湖北省荆州市教育装备与信息化管理中心副主任。湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）特聘专家;湖北省教育技术装备专家指导委员会委员；中国教育技术协会学术委员（学前）；湖北省教育教学信息化大奖赛、中小学电脑制作活动、“一师一优课、一课一名师”活动评委 ...
大象智慧教育融媒出版平台ADP5是大象出版社围绕数字出版与智慧教育打造的融合出版发展平台。 平台集成先进的数字工具和管理系统，用于生产和发布融合数字产品及教育应用服务；平台同时也是面向教育机构和学校的数字资源服务窗口，为其提供教学、教研所需的数字内容及教育应用服务。
2019年9月20-21日，由人民教育出版社人教数字教育研究院主办的第四届中小学数字化教学研讨会在广东省广州市召开。大会以“数字教材·数字化教学”为主题，教育部基础教育司、广东省教育厅相关负责人以及人教社、各省出版集团负责人出席了研讨会，来自全国各地的教育信息化专家、一线中小学 ...
第六届中小学数字化教学研讨会. 党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。. 学校是教育体系的微观基础，在教育信息化已成为教育现代化基本内涵和显著特征的“互联网+”时代，如何通过技术赋能课程和教学变革，促进学生 ...
摘 要：“一对一”数字化教学是新课程改革的具体实践。结合“一对一”数字化教学应用，笔者从软件系统与教学 适应性的角度深入研究，探讨了软件系统对个性化自主学习、课堂互动教学及教学模式的影响，并从教学需求出发对软件系统开发与优化提出建议。
《中小学数字化教学》杂志创办于2017，影响因子，国家级期刊，人民教育出版社主办，现被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、收录，中小学数字化教学近年来主要获得的学术荣誉有：中国期刊全文数据库（CJFD）、
数字教材在常态化教学中的创新应用. ——以第三代人教数字教材为例. 作者：蔡建学. 《教育信息化2.0行动计划》指出：实施数字资源服务普及行动，要完善数字教育资源公共服务体系，优化“平台+教育”服务模式与能力，实施教育大资源共享计划。. 我们认为 ...
中小学数字化教学（不收版面费审稿费）（Email投稿；官网投稿）的期刊点评. 返回该期刊. 本刊点评浏览. 教育学术研究者 在 2021/5/17 11:12:46 进行点评 我要回应. 对我有帮助. 12. 审稿时间： 4个月. 我的职称：. 我的学历： 在读硕士.
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