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自1983年创刊以来，屡次获奖。杂志汇集了国内家庭教育的专家，致力于让孩子了解家长，让家长了解孩子。杂志不但解析了孩子的成长变化，而且为家长提供了教育策略和教育方法。是教育孩子最佳的参考手册。重点栏目有本期管子、家教话题、父母茶座、名人家教、家教个案、校园内外 ...
家庭教育：中小学版 期刊 简介 编辑 语音 自1983年创刊以来，屡次获奖。杂志汇集了国内家庭教育的专家，致力于让孩子了解家长，让家长了解孩子。杂志不但解析了孩子的成长变化，而且为家长提供了教育策略和教育方法。是教育孩子最佳的参考手册 ...
家庭教育(中小学生家长)杂志电子版、《家庭教育(中小学生家长)》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的家庭教育(中小学生家长)杂志（期刊）电子版、家庭教育(中小学生家长)杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国期刊网收录，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流，给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据，
《中小学教育》 是经国家新闻出版总署批准，由教育部主管，中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版，国家级G4类一级教育专业期刊。 国际刊号：ISSN1001-2982 国内刊号：CN11-4299G4 邮发代号2-597。
中小学心理辅导N个典型案例 编辑推荐 精心釆撷的心育良方，事半功倍的心理指导，柳暗花明的心路历程。 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员 俞国良作序推荐 中国人民大学二级教授、博导，心理研究所所长 内容推荐 本书为心理健康教育专业工作团队，多年潜心研究的、典型的中小 ...
天下教育 考试培训 中小学教育 家庭 教育 就业创业 菁菁校园 分享空间 当前位置：首页 > 中国教育 > 教育专题 ... 5.外国中小学教育 6.历史教学 7 ...
发表教育教学论文的期刊《中国教师》杂志简介及投稿须知 一、《中国教师》主要栏目： 课改之窗 学校 家庭 社会 走近名人 教海沟沉 教师故事 细雨微澜 海外来风 走进西部 品位人生 二、《中国教师》来稿要求： 1、论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠，篇幅在2200-4000字为宜，优质稿件字数 ...
家庭教育视角下中小学校园欺凌成因及对策分析. 摘要 近年来，校园欺凌事件的频发严重影响中小学生的健康成长。. 从家庭教育视角探究中小学校园欺凌的具体影响因素，表现在“和”与“忍”的文化对欺凌行为的无意识强化与确认，家庭结构失能和不良家庭 ...
自1983年创刊以来，屡次获奖。杂志汇集了国内家庭教育的专家，致力于让孩子了解家长，让家长了解孩子。杂志不但解析了孩子的成长变化，而且为家长提供了教育策略和教育方法。是教育孩子最佳的参考手册。重点栏目有本期管子、家教话题、父母茶座、名人家教、家教个案、校园内外 ...
家庭教育：中小学版 期刊 简介 编辑 语音 自1983年创刊以来，屡次获奖。杂志汇集了国内家庭教育的专家，致力于让孩子了解家长，让家长了解孩子。杂志不但解析了孩子的成长变化，而且为家长提供了教育策略和教育方法。是教育孩子最佳的参考手册 ...
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《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国期刊网收录，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊。 为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流，给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据，
《中小学教育》 是经国家新闻出版总署批准，由教育部主管，中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版，国家级G4类一级教育专业期刊。 国际刊号：ISSN1001-2982 国内刊号：CN11-4299G4 邮发代号2-597。
中小学心理辅导N个典型案例 编辑推荐 精心釆撷的心育良方，事半功倍的心理指导，柳暗花明的心路历程。 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员 俞国良作序推荐 中国人民大学二级教授、博导，心理研究所所长 内容推荐 本书为心理健康教育专业工作团队，多年潜心研究的、典型的中小 ...
天下教育 考试培训 中小学教育 家庭 教育 就业创业 菁菁校园 分享空间 当前位置：首页 > 中国教育 > 教育专题 ... 5.外国中小学教育 6.历史教学 7 ...
发表教育教学论文的期刊《中国教师》杂志简介及投稿须知 一、《中国教师》主要栏目： 课改之窗 学校 家庭 社会 走近名人 教海沟沉 教师故事 细雨微澜 海外来风 走进西部 品位人生 二、《中国教师》来稿要求： 1、论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠，篇幅在2200-4000字为宜，优质稿件字数 ...
家庭教育视角下中小学校园欺凌成因及对策分析. 摘要 近年来，校园欺凌事件的频发严重影响中小学生的健康成长。. 从家庭教育视角探究中小学校园欺凌的具体影响因素，表现在“和”与“忍”的文化对欺凌行为的无意识强化与确认，家庭结构失能和不良家庭 ...
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