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中小学电教杂志2021年第Z1期,中小学电教杂志（期刊）电子版。提供中小学电教2021年第Z1期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、中小学电教杂志文章阅读、文章下载等服务。
《中小学电教杂志》创刊于1978年,是经吉林省电化教育馆主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类省级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
刊名： 中小学教育与管理. 被引次数： 0. 发表期刊： 2004年6期. 摘要： 现行教材规定的一些实验，用书上给出的方法和试剂来做难度很大，不容易成功，影响教学效果。. 笔者经过多年实验教学的探索，先后对一些实验进行了改进，取得了满意的结果。. 现在 ...
发布时间： 2016-08-17 政府采购项目名称： 中小学电子期刊库升级项目 采用单一来源采购方式原因及相关说明： 电子期刊库是市教育局电教馆于2008年4月经唐山市政府采购中心采取竞争性谈判方式购买的。 唐山市华清商贸有限公司中标，内容为1994---2008年、1358种基础教育期刊全文数据。
杂志主要刊登电教相关的学术论文和中小学基础教育类学术论文。杂志为吉林省一级期刊，为国家电教类优秀期刊。国内统一刊号： CN 22-1044/G4 国际标准刊号： ISSN 1671-7503 邮发代号： 12-185 。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊 10
中小学电教杂志相关期刊 中小学教学研究杂志 中小学心理健康教育杂志 中小学电教杂志社简介 1、来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。2、作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对
【杂志社】【官方网站】【编辑部在线征稿】【期刊论文快速发表】-《中小学电教》 吉林省教育厅主管 吉林省电化教育馆主办 国际刊号：ISSN 1671-7503 国内刊号：CN 22-1044/G4 国家新闻出版总局备案期刊
中小学电教杂志创建于1978年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主办单位是吉林省电化教育馆。
中小学教育期刊杂志 中国职业技术教育期刊 芙楠叶谦 2021-09-14 G3《中小学教育》杂志2020年出版周期:月刊,单价调整为:15元,全年:12期,全年价格:180元,精装价格:230元。
中小学电教围绕各级各类学校（含幼儿园）现代教育技术（包括常规电教）、信息技术教育、网络教育和远程教育等教育技术领域的理论、热点和重点问题的研讨。进一步探索运用现代教育技术（包含常规电教），促进课程改革、提高教育教学质量的方法和经验，探索新的教学模式；研究应用信息 ...
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《中小学电教杂志》创刊于1978年,是经吉林省电化教育馆主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类省级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
刊名： 中小学教育与管理. 被引次数： 0. 发表期刊： 2004年6期. 摘要： 现行教材规定的一些实验，用书上给出的方法和试剂来做难度很大，不容易成功，影响教学效果。. 笔者经过多年实验教学的探索，先后对一些实验进行了改进，取得了满意的结果。. 现在 ...
发布时间： 2016-08-17 政府采购项目名称： 中小学电子期刊库升级项目 采用单一来源采购方式原因及相关说明： 电子期刊库是市教育局电教馆于2008年4月经唐山市政府采购中心采取竞争性谈判方式购买的。 唐山市华清商贸有限公司中标，内容为1994---2008年、1358种基础教育期刊全文数据。
杂志主要刊登电教相关的学术论文和中小学基础教育类学术论文。杂志为吉林省一级期刊，为国家电教类优秀期刊。国内统一刊号： CN 22-1044/G4 国际标准刊号： ISSN 1671-7503 邮发代号： 12-185 。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊 10
中小学电教杂志相关期刊 中小学教学研究杂志 中小学心理健康教育杂志 中小学电教杂志社简介 1、来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，具有一定的学术交流价值。2、作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对
【杂志社】【官方网站】【编辑部在线征稿】【期刊论文快速发表】-《中小学电教》 吉林省教育厅主管 吉林省电化教育馆主办 国际刊号：ISSN 1671-7503 国内刊号：CN 22-1044/G4 国家新闻出版总局备案期刊
中小学电教杂志创建于1978年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主办单位是吉林省电化教育馆。
中小学教育期刊杂志 中国职业技术教育期刊 芙楠叶谦 2021-09-14 G3《中小学教育》杂志2020年出版周期:月刊,单价调整为:15元,全年:12期,全年价格:180元,精装价格:230元。
中小学电教围绕各级各类学校（含幼儿园）现代教育技术（包括常规电教）、信息技术教育、网络教育和远程教育等教育技术领域的理论、热点和重点问题的研讨。进一步探索运用现代教育技术（包含常规电教），促进课程改革、提高教育教学质量的方法和经验，探索新的教学模式；研究应用信息 ...
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