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改进中小学德育评价的方向性思考. 摘要 改进新时代中小学德育评价,需要从根本上重新认识中小学德育评价的基本功能定位,淡化其选拔、考核评比、资格审查功能而强化其引导学生全面成长的功能,强化德育研究指导学校实践探索的功能,这样才能改变中小学德育 ...
中小学德育评价应站在服务于“德智体美劳”全面发展的教育方针的角度进行整体设计，并与学校育人工作的方方面面建立紧密联系。 （二）应淡化中小学德育评价选拔、评比考核、资格审查功能，强化其引领学生成长的功能
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本反映中小学德育工作的专业期刊 ，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供新的德育改革动向、的德育政策指引、新锐的德育研究成果 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 中小学德育评价工作的开展十分重要，会对学生的自我成长和发展产生一定的引导。
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争 ...
在中小学德育期刊上如何投稿 2018-05-04 17:44 来源: 陈嘟嘟论文发表 《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。国际刊号：ISSN：2095 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 进入到新的历史发展时期，学校要响应国家号召，积极落实“立德树人”教育任务，并合理构建起中小学德育评价体系，充分的发挥德育评价的重要作用，推动我国教育事业的全面、快速发展。
“和谐”教育 “生态”评价——武汉市江岸区中小学有效德育评价体系的建构与实践 汪新 十二五"期间,武汉市自2011年开始在全市中小学开展有效德育建设工程,从目标、内容、路径、推进及评价等五个方面进行了系统构建,分别选定实验区进行深入实践与探索,并以现场会的形式在全市深入推进。
改进中小学德育评价的方向性思考. 摘要 改进新时代中小学德育评价,需要从根本上重新认识中小学德育评价的基本功能定位,淡化其选拔、考核评比、资格审查功能而强化其引导学生全面成长的功能,强化德育研究指导学校实践探索的功能,这样才能改变中小学德育 ...
中小学德育评价应站在服务于“德智体美劳”全面发展的教育方针的角度进行整体设计，并与学校育人工作的方方面面建立紧密联系。 （二）应淡化中小学德育评价选拔、评比考核、资格审查功能，强化其引领学生成长的功能
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本反映中小学德育工作的专业期刊 ，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供新的德育改革动向、的德育政策指引、新锐的德育研究成果 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 中小学德育评价工作的开展十分重要，会对学生的自我成长和发展产生一定的引导。
《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争 ...
在中小学德育期刊上如何投稿 2018-05-04 17:44 来源: 陈嘟嘟论文发表 《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊，同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。国际刊号：ISSN：2095 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 进入到新的历史发展时期，学校要响应国家号召，积极落实“立德树人”教育任务，并合理构建起中小学德育评价体系，充分的发挥德育评价的重要作用，推动我国教育事业的全面、快速发展。
“和谐”教育 “生态”评价——武汉市江岸区中小学有效德育评价体系的建构与实践 汪新 十二五"期间,武汉市自2011年开始在全市中小学开展有效德育建设工程,从目标、内容、路径、推进及评价等五个方面进行了系统构建,分别选定实验区进行深入实践与探索,并以现场会的形式在全市深入推进。
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