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一年5篇EI，一篇一级学报，经验略谈。作者: avian 收录日期: 2010-10-11 发布日期: 2010-09-22 本人刚刚博二，博一一年共发表了5篇EI会议论文和一篇一级学报，感觉EI会议论文的档次远远不如EI收录的期刊。虽然不能说没有意义，但至少意义不是非常大。
《大理大学学报》是云南省教育厅主管、大理大学主办、以反映本校教学、科研成果为主的学术理论刊物。 办刊宗旨 坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针，积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务，为地方经济文化建设 ...
期刊简介： 《大理大学学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理大学主办的学术性综合类期刊（月刊），属国内外公开发行的刊物（国内刊号CN 53-1232/Z，国际刊号ISSN 2096-2266），武汉大学中国科学评价研究中心《中国学术期刊评价研究报告》评定的核心期刊。
大理大学学报投稿须知. 1.中文标题。. 文章标题不超过20个字符，一般没有副标题。. 2.中文摘要。. 摘要必须能够获得独立性和自我包含，即不阅读论文全文就能获得所需的信息。. 必须客观准确地反映论文的主要内容和主要观点或结论，必要时能正确地说明研究 ...
大理大学学报是很好的一个杂志，效率很高，对文章要求有一定创新。编辑部老师每次接电话态度都很好，比一些所谓牛刊（不点名）好很多，给出了中肯的意见，按照要求修改，并严格按照杂志格式修改后被录用了。
大理学院学报是什么期刊大理学院学报期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1980年。大理学院学报是云南省教育厅主管、大理大学主办的学术性期刊。大理大学学报主要栏目设有：南诏·大理历史文化、民族学·民族问题研究、经济学·生态文明、语言学·文学、马克思主义理论·哲学 ...
本科学院学报是什么意思啊，发表以后算是什么级别的呢一般来说，本科学院的学报是达到省级标准的具体是什么级别得看学院的实力比如 湖北师范学院学报的文科部分就是核心期刊 而理工部分就是普通期刊 也就是国家级期刊 武汉大学学报则
《大理大学学报》是云南省教育厅主管、大理学院主办、以反映本校教学、科研成果为主的学术理论刊物，其办刊宗旨、办刊目标、期刊定位如下： 办刊宗旨 “坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针，积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研 ...
一年5篇EI，一篇一级学报，经验略谈。作者: avian 收录日期: 2010-10-11 发布日期: 2010-09-22 本人刚刚博二，博一一年共发表了5篇EI会议论文和一篇一级学报，感觉EI会议论文的档次远远不如EI收录的期刊。虽然不能说没有意义，但至少意义不是非常大。
《大理大学学报》是云南省教育厅主管、大理大学主办、以反映本校教学、科研成果为主的学术理论刊物。 办刊宗旨 坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针，积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务，为地方经济文化建设 ...
期刊简介： 《大理大学学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理大学主办的学术性综合类期刊（月刊），属国内外公开发行的刊物（国内刊号CN 53-1232/Z，国际刊号ISSN 2096-2266），武汉大学中国科学评价研究中心《中国学术期刊评价研究报告》评定的核心期刊。
大理大学学报投稿须知. 1.中文标题。. 文章标题不超过20个字符，一般没有副标题。. 2.中文摘要。. 摘要必须能够获得独立性和自我包含，即不阅读论文全文就能获得所需的信息。. 必须客观准确地反映论文的主要内容和主要观点或结论，必要时能正确地说明研究 ...
大理大学学报是很好的一个杂志，效率很高，对文章要求有一定创新。编辑部老师每次接电话态度都很好，比一些所谓牛刊（不点名）好很多，给出了中肯的意见，按照要求修改，并严格按照杂志格式修改后被录用了。
大理学院学报是什么期刊大理学院学报期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1980年。大理学院学报是云南省教育厅主管、大理大学主办的学术性期刊。大理大学学报主要栏目设有：南诏·大理历史文化、民族学·民族问题研究、经济学·生态文明、语言学·文学、马克思主义理论·哲学 ...
本科学院学报是什么意思啊，发表以后算是什么级别的呢一般来说，本科学院的学报是达到省级标准的具体是什么级别得看学院的实力比如 湖北师范学院学报的文科部分就是核心期刊 而理工部分就是普通期刊 也就是国家级期刊 武汉大学学报则
《大理大学学报》是云南省教育厅主管、大理学院主办、以反映本校教学、科研成果为主的学术理论刊物，其办刊宗旨、办刊目标、期刊定位如下： 办刊宗旨 “坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针，积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研 ...
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