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本研究对比了分离型和融入型形式聚焦教学时机对不同英语水平学习者语法习得的效果。126 名初中生被分为分离组、融入组和控制组，每组学生又被分为高低水平组。所有学生完成错误改正题的前测、即时和延时后测。结果表明，两种时机对不同 ...
中美中心召开2021年中方教师教学 研讨会 2021-05-15 通知公告 | Announcement more>> 2021-09-08 中美文化研究中心关于接收2022年推荐免试攻读硕士研究生的说明 2021-09-10 中美中心35周年庆典活动延期公告 ...
中美英语教学比较：对中国英语教学的思考 (英文) 摘要 对于英语课堂教学,我们关注较多的是采用各种实验分析方法来证实教学方法与假设的可行性。. 而本文则是依据于在美近距离观察美国课堂的教育模式,采访调查课堂教学活动所获的信息,结合笔者在中国从事 ...
《文渊》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办的国家级教育社科综合类专业学术理论期刊。 国内统一刊号： CN 11-9276/G ，国际标准刊号： ISSN 2096-6288 。
情景教学——酒店英语教学的有效方法探析 1.请直接在本站在线投稿，编辑部免费审核 ( 请您投稿时准确填写您的联系方式，以便稿件处理、修改、录用和杂志出刊后及时与您联系 ) （如需代笔请联系编辑）。
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