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据中国科技信息研究所统计， 2010年《高教论坛》总被引频次达2496，5年被引频次达1632，影响因子达0.907，5年影响因子为0.845，我刊机构用户总计达3565个，国际个人读者分布在27个国家和地区（含剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学和大英图书馆等著名
《中文核心期刊目录总览》已经出版了1992、1996、2000、2004、2008、2011、2014、2017年版、2020版共9版，在北大核心中大概有七十多本教育类刊物。1、《教育研究》 2、《北京大学教育评论》 3、《华东师范大学学报…
《高教论坛》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀学术期刊，高教论坛 杂志具有正规的双刊号，其中 投稿须知 期刊编辑规程 期刊编辑规程 投稿须知 《高教论坛》杂志目录 更多目录总汇 2020年06期 2020年07期 2020年08期 ...
南大核心期刊高教探索是核心期刊吗是最新北大核心期刊。《高教探索》（月刊）创刊于1985年，是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。辟有管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职
本刊系中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、维普数据库等收录期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。 《少年科普报•科教论坛》杂志投稿须知：
黑龙江高教研究是双核心期刊吧，发表论文好发表吗是的，《黑龙江高教研究》是历年来北大核心期刊和cssci扩展板，《黑龙江高教研究》作者的要求是博士、副教授以上，学校不限。要求发表宏观教育方面的论文。教育类核心期刊哪些容易发
高教探索杂志基础信息：《高教探索》1985年创刊，是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，保持学术高品味，成为全国高等教育学界的知名刊物。高教探…
《高教论坛》杂志于1985年创刊，是我国创刊最早、具有较大影响的高教研究期刊之一（据厦门大学高教所1989年统计，当时全国共有高教期刊750余家，公开发行的仅十来家，本刊便是其中之一）。
据中国科技信息研究所统计， 2010年《高教论坛》总被引频次达2496，5年被引频次达1632，影响因子达0.907，5年影响因子为0.845，我刊机构用户总计达3565个，国际个人读者分布在27个国家和地区（含剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学和大英图书馆等著名
《中文核心期刊目录总览》已经出版了1992、1996、2000、2004、2008、2011、2014、2017年版、2020版共9版，在北大核心中大概有七十多本教育类刊物。1、《教育研究》 2、《北京大学教育评论》 3、《华东师范大学学报…
《高教论坛》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀学术期刊，高教论坛 杂志具有正规的双刊号，其中 投稿须知 期刊编辑规程 期刊编辑规程 投稿须知 《高教论坛》杂志目录 更多目录总汇 2020年06期 2020年07期 2020年08期 ...
南大核心期刊高教探索是核心期刊吗是最新北大核心期刊。《高教探索》（月刊）创刊于1985年，是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。辟有管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职
本刊系中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、维普数据库等收录期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。 《少年科普报•科教论坛》杂志投稿须知：
黑龙江高教研究是双核心期刊吧，发表论文好发表吗是的，《黑龙江高教研究》是历年来北大核心期刊和cssci扩展板，《黑龙江高教研究》作者的要求是博士、副教授以上，学校不限。要求发表宏观教育方面的论文。教育类核心期刊哪些容易发
高教探索杂志基础信息：《高教探索》1985年创刊，是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，保持学术高品味，成为全国高等教育学界的知名刊物。高教探…
《高教论坛》杂志于1985年创刊，是我国创刊最早、具有较大影响的高教研究期刊之一（据厦门大学高教所1989年统计，当时全国共有高教期刊750余家，公开发行的仅十来家，本刊便是其中之一）。
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