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核心期刊： 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 《中国大学教学》杂志期刊简介 《中国大学教学》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由高等教育出版社主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊，具有正规的双刊号，其国内统一刊号：CN11-3213/G4
曾用名教学与教材研究(1982-1999)期刊简介《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，是教育部主管、教育部高等教育司指导、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物（月刊），是全国中文核心期刊、中文社会科学索引（CSSCI）来源 ...
精心整理 教育类中文核心期刊目录 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教育研究 中央教育科学研究所 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 教育评论 福建省教育科学研究会，福建省 福州市梦山巷 27 号（350001） 教育学会 3 教育理论与实践 山西省教育科学研究所，山西省 …
《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，是教育部主管、高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物（月刊），是全国中文核心期刊、中文社会科学索引（CSSCI）来源期刊。 《中国大学
2020~2021年版北大中文核心期刊目录 (最新第九版) （本目录已全部更新，这是2021年5月出版的第九版！. 2021年起适用）. 1.中国社会科学2.中国人民大学学报3.学术月刊4.北京大学学报（哲学社会社会科学版）5.清华大学学报（哲学社会科学版）6.武汉大学学报（哲学 ...
《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，是教育部主管、教育部高等教育司指导、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物（月刊），是全国中文核心期刊、中文社会科学索引（CSSCI）来源期刊。
《中国大学教学》杂志创办于1979，是中国人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊，CSSCI南大核心期刊，影响因子2.308，现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录，主要征稿方向：校长论坛、教务处长论坛、论教谈学、文化素质教育 ...
“中文核心期刊评价研究”是由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会 ... 半月谈 40.学校党建与思想教育 41. 中国青年 42.公安大学 学报 ...
核心期刊： 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 《中国大学教学》杂志期刊简介 《中国大学教学》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由高等教育出版社主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊，具有正规的双刊号，其国内统一刊号：CN11-3213/G4
曾用名教学与教材研究(1982-1999)期刊简介《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，是教育部主管、教育部高等教育司指导、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物（月刊），是全国中文核心期刊、中文社会科学索引（CSSCI）来源 ...
精心整理 教育类中文核心期刊目录 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教育研究 中央教育科学研究所 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 教育评论 福建省教育科学研究会，福建省 福州市梦山巷 27 号（350001） 教育学会 3 教育理论与实践 山西省教育科学研究所，山西省 …
《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，是教育部主管、高等教育出版社有限公司主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物（月刊），是全国中文核心期刊、中文社会科学索引（CSSCI）来源期刊。 《中国大学
2020~2021年版北大中文核心期刊目录 (最新第九版) （本目录已全部更新，这是2021年5月出版的第九版！. 2021年起适用）. 1.中国社会科学2.中国人民大学学报3.学术月刊4.北京大学学报（哲学社会社会科学版）5.清华大学学报（哲学社会科学版）6.武汉大学学报（哲学 ...
《中国大学教学》（月刊）创刊于1982年，是教育部主管、教育部高等教育司指导、高等教育出版社主办、全国高等学校教学研究会与全国高等学校教学研究中心编辑的综合性高等教育教学刊物（月刊），是全国中文核心期刊、中文社会科学索引（CSSCI）来源期刊。
《中国大学教学》杂志创办于1979，是中国人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊，CSSCI南大核心期刊，影响因子2.308，现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录，主要征稿方向：校长论坛、教务处长论坛、论教谈学、文化素质教育 ...
“中文核心期刊评价研究”是由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会 ... 半月谈 40.学校党建与思想教育 41. 中国青年 42.公安大学 学报 ...
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