摘要 依据20世纪以来中国各年代的中学数学课程标准(大纲),采用文本分析法,从表达交流、操作转换和建模应用3个水平构建数学表征能力的水平分析框架.分别对初、高中数学课程标准中的平面几何、立体几何教学内容进行分析,进而探讨20世纪以来,数学表征能力在中国不同时期中学数学课程标准中的 ...
构造一元二次方程解几何题,朱昌宝;-语数外学习(初中版九年级)2007年第02期杂志在线阅读、文章下载。 构造一元二次方程解几何题-《语数外学习(初中版九年级)》2007年02期-中国知网
作者:孙亮朝 出版社:浙江人民出版社 出版时间:2020-04-00 开本:16开 页数:240 ISBN:9787213094323 版次:1 ,购买学好数学并不难:代数+几何(套装2册) 初中生必备 初中代数+初中几何等二手教材相关商品,欢迎您到孔夫子旧书网
摘 要:在数学教学中促进学生逻辑思维能力的发展是非常重要的,“几何直观”能够使学生在解决数学问题时思路更加清晰,促进学生数学能力的提高。因此,小学数学教师在教学中要多注重发展学生的几何直观,潜移默化影响学生的想象能力,从而提高学生的数学素养,为学生未来的数学学习 ...
求几何图形中线段长度的几种方法. 【摘要】: 正几何图形中的计算问题一直是数学中考中的必考题型,求线段的长度正是这类计算题中的典型代表.纵观近年来的中考试题,不难发现,这类试题的命制均立足教材,解决途径都是运用转化的思想方法.本文结合近年的 ...
摘要: 几何知识是初中数学的重要内容之一,它不仅在培养学生逻辑思维能力和直观想象能力上起着不可替代的作用,而且在培养学生优良的个性品质和独特的创新意识起着关键性的作用.但由于初中生感性的思维,不良的思维习惯,导致学生在学习几何时容易产生分化.因此,历次数学教育改革的焦点总是 ...
初中教师关于几何变换的认识及教学研究,几何变换,图形与变换,初中数学教师,认识,教学。 几何变换在国际基础教育数学课程改革中逐渐受到重视。我国在2001年颁布了《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标 …
中国期刊 全文数据库 前20条 1 倪传林;;从一道简单的几何证题谈添辅助线的方法[J];杭州教育学院学报(自然科学版);1997年02期 2 李晓明 ;;中考题中的基本图形与辅助线[J];时代数学学习(七年级);2001年09期 3 陈茵;;选好点 作辅助线——谈“平行出比例”的基本 ...
高等几何 [M]. 北京:高等教育出版社,2000. (7) 字体:标题用黑体小二号,姓名工作单位用仿宋体小五号,正文用宋体五号,其他用楷体五号。 (8) 附图,表格:附图,表格制作要求规范准确(附图要求用几何画板画) , 并加上序号,插入文章正文相应地方。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 这种分化并不仅仅是由学生的智力造成的,而与几何教学工作有着很大关系,研究初中几何教学工作有关问题,对防止两极分化,提高初中数学教学质量,有着重要的意义,本文就此谈几点想法:
摘要 依据20世纪以来中国各年代的中学数学课程标准(大纲),采用文本分析法,从表达交流、操作转换和建模应用3个水平构建数学表征能力的水平分析框架.分别对初、高中数学课程标准中的平面几何、立体几何教学内容进行分析,进而探讨20世纪以来,数学表征能力在中国不同时期中学数学课程标准中的 ...
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摘 要:在数学教学中促进学生逻辑思维能力的发展是非常重要的,“几何直观”能够使学生在解决数学问题时思路更加清晰,促进学生数学能力的提高。因此,小学数学教师在教学中要多注重发展学生的几何直观,潜移默化影响学生的想象能力,从而提高学生的数学素养,为学生未来的数学学习 ...
求几何图形中线段长度的几种方法. 【摘要】: 正几何图形中的计算问题一直是数学中考中的必考题型,求线段的长度正是这类计算题中的典型代表.纵观近年来的中考试题,不难发现,这类试题的命制均立足教材,解决途径都是运用转化的思想方法.本文结合近年的 ...
摘要: 几何知识是初中数学的重要内容之一,它不仅在培养学生逻辑思维能力和直观想象能力上起着不可替代的作用,而且在培养学生优良的个性品质和独特的创新意识起着关键性的作用.但由于初中生感性的思维,不良的思维习惯,导致学生在学习几何时容易产生分化.因此,历次数学教育改革的焦点总是 ...
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高等几何 [M]. 北京:高等教育出版社,2000. (7) 字体:标题用黑体小二号,姓名工作单位用仿宋体小五号,正文用宋体五号,其他用楷体五号。 (8) 附图,表格:附图,表格制作要求规范准确(附图要求用几何画板画) , 并加上序号,插入文章正文相应地方。
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