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初中地理区域认知能力的培养策略何芳;30-31 初中地理区域认知素养发展水平的构建与达成刘晰凝;32-33+36 基于词性分析地理微课程教学用语优化策略刘云;34-36课堂教学 基于生活垃圾分类问题的高中地理教学思考罗燊静;王远;37-38
初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究栾杰;4-5. 新课标、新高考过渡时期高中地理教学的困惑与建议何明径;6-7. 以学科核心素养培养为指向的初中地理生活化教学田静;8-9. 初中地理教学的德育教育思考姬凤丽;10-11教学研究. 初中地理教学“立德树人”目标 ...
本文从初中地理课堂教学的关键部分入手，探讨了初中地理教学如何打造高效课堂，进一步提高学生的地理素养。 1、初中地理课堂教学的特点和现状 地理课程是中学阶段学生接触到的一门新课程，设置本课程的目的是使学生对我国地理和世界地理知识都有一个基本的掌握，这将唤起学生的学习欲望。
参考文献： [1]于文燕.以体验之匙,开地理之锁——体验式初中地理课堂的构建[J].华夏教师,2019(08):42-43. [2]林启巧.基于核心素养的初中地理主题探究式教学分析[J].当代教研论丛,2019(03):99.
初中地理课堂的教学策略--中国期刊网. 胡敏. 四川省武胜县乐善中学. 摘要：随着学校课程的不断教育发展中，初中地理课程的教师要顺应时代的发展需求，并根据本班学生的实际情况制定有效地教学策略，以此来激发学生的学习兴趣，促使他们积极地参与到 ...
《中学地理教学参考》期刊单篇文献网络出版声明 本刊为拥有纸质期刊出版许可的正式刊物；中国学术期刊（光盘版）电子杂志社（以下简称电子杂志社）为拥有互联网出版许可和互联网信息服务许可的出版单 …
期刊名称：中学地理教学参考出版周期：半月刊主办单位：陕西师范大学影响因子：（2020）复合影响因子：0.738；（2020）综合影响因子：0.039征稿要求：6000字符审稿周期：1个月见刊周期：年内单位要求：高职讲师起…
地理教学杂志是中国核心期刊吗 展开全部《地理教学》 月刊 中国中文核心期刊，中国教育学会地理教学研究会会刊华东师范大学主办 地址：上海市中山北路3663号 邮编：200062 《中学地理教学参考》下半月论文 按照我们很多地方规定，晋级需要刊物 ...
谢邀。中学地理教学参考、地理教学、地理教育。以上按重要程度排列，合称中学地理教学届三大刊。他们基本上不收审稿费，相反会给稿费。有些采用比较专业的双向匿名审稿，网址百度可知。建议先浏览各期刊栏目，然后找到自己擅长领域。
基于地理核心素养培养的实验教学设计——以“下渗影响因素的探究实验”为例曾笑梅;45-46+63教学_人教走廊 基于地理实践力的探究教学——以人教版新教材必修第一册“土壤”一节为例杨剑武;47-49 PBL引导下的初中地理课堂深度学习策略——以人教版八年级
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参考文献： [1]于文燕.以体验之匙,开地理之锁——体验式初中地理课堂的构建[J].华夏教师,2019(08):42-43. [2]林启巧.基于核心素养的初中地理主题探究式教学分析[J].当代教研论丛,2019(03):99.
初中地理课堂的教学策略--中国期刊网. 胡敏. 四川省武胜县乐善中学. 摘要：随着学校课程的不断教育发展中，初中地理课程的教师要顺应时代的发展需求，并根据本班学生的实际情况制定有效地教学策略，以此来激发学生的学习兴趣，促使他们积极地参与到 ...
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期刊名称：中学地理教学参考出版周期：半月刊主办单位：陕西师范大学影响因子：（2020）复合影响因子：0.738；（2020）综合影响因子：0.039征稿要求：6000字符审稿周期：1个月见刊周期：年内单位要求：高职讲师起…
地理教学杂志是中国核心期刊吗 展开全部《地理教学》 月刊 中国中文核心期刊，中国教育学会地理教学研究会会刊华东师范大学主办 地址：上海市中山北路3663号 邮编：200062 《中学地理教学参考》下半月论文 按照我们很多地方规定，晋级需要刊物 ...
谢邀。中学地理教学参考、地理教学、地理教育。以上按重要程度排列，合称中学地理教学届三大刊。他们基本上不收审稿费，相反会给稿费。有些采用比较专业的双向匿名审稿，网址百度可知。建议先浏览各期刊栏目，然后找到自己擅长领域。
基于地理核心素养培养的实验教学设计——以“下渗影响因素的探究实验”为例曾笑梅;45-46+63教学_人教走廊 基于地理实践力的探究教学——以人教版新教材必修第一册“土壤”一节为例杨剑武;47-49 PBL引导下的初中地理课堂深度学习策略——以人教版八年级
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