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初中道德与法治课互动教学模式分析摘要：摘要：随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互…
1 初中道德与法治学科教学质量评价体系建构. 所谓的教学质量评价，指的是以一定的标准为基础、以搜集到的数据资料为参考，通过科学有效的方式对教学活动、教学效果进行评价的过程。. 而教学评价体系，指的是将上述过程中的各个要素进行连接、融合而 ...
初中道德与法治教学中的情境创设探究. 摘 要： 文章从当下初中道德与法治课堂上教学中情境创设和运用过程中存在的一些问题进行探究，阐述了通过提升教师素养，加强师德建设，丰富活动内容并鼓励学生参与实践等方法来帮助教师在初中道德与法治教学中 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中教学阶段的道德与法治教学课程对于学生思想，道德，品质等的提升有着非常重要的作用，也是不断提升学生法治观念，约束学生行为正向发展的有效措施。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 以推进新一轮课程改革作为教育背景，越来越多初中道德与法治教师开始认识到这门课程与实际生活之间的密切联系
摘要：当前，在我国教育事业发展速度不断加快的大背景下，越来越多全新的教学理念被提出，这也为学生的知识学习带来了良好的感受。本文就是以初中阶段道德与法治课堂为例，重点了解到这一课程与生命教育的结合策略，希望能够发挥出教育工作本身所具有的优势，以此对学生进行正确的引导 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 当前的初中八年级道德与法治课堂教学中，教师在平时的教学中要注重自己的教学方法，要让学生在学习中掌握科学的学习方法，要让学生在平时的学习中更加有效率
浅谈优化初中《道德与法治》教学. 我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。. 从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”. 的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。. 随着改革开放的到来，我国的法治观念 ...
议题式教学是在高中思想政治课新课程改革下,以培养学科核心素养为目标的新的教学方法。引入初中道德与法治课教学,符合学科核心素养培养的要求,符合初高中思想政治教学衔接的要求,也是实现初中道德与法治课教学创新的内在要求。
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就 能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。. 学生也能在这种情境体验中有更深的感悟，然后在感悟中提升，最终 使自己各方面能力 ...
初中道德与法治课互动教学模式分析摘要：摘要：随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互…
1 初中道德与法治学科教学质量评价体系建构. 所谓的教学质量评价，指的是以一定的标准为基础、以搜集到的数据资料为参考，通过科学有效的方式对教学活动、教学效果进行评价的过程。. 而教学评价体系，指的是将上述过程中的各个要素进行连接、融合而 ...
初中道德与法治教学中的情境创设探究. 摘 要： 文章从当下初中道德与法治课堂上教学中情境创设和运用过程中存在的一些问题进行探究，阐述了通过提升教师素养，加强师德建设，丰富活动内容并鼓励学生参与实践等方法来帮助教师在初中道德与法治教学中 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中教学阶段的道德与法治教学课程对于学生思想，道德，品质等的提升有着非常重要的作用，也是不断提升学生法治观念，约束学生行为正向发展的有效措施。
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摘要：当前，在我国教育事业发展速度不断加快的大背景下，越来越多全新的教学理念被提出，这也为学生的知识学习带来了良好的感受。本文就是以初中阶段道德与法治课堂为例，重点了解到这一课程与生命教育的结合策略，希望能够发挥出教育工作本身所具有的优势，以此对学生进行正确的引导 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 当前的初中八年级道德与法治课堂教学中，教师在平时的教学中要注重自己的教学方法，要让学生在学习中掌握科学的学习方法，要让学生在平时的学习中更加有效率
浅谈优化初中《道德与法治》教学. 我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。. 从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”. 的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。. 随着改革开放的到来，我国的法治观念 ...
议题式教学是在高中思想政治课新课程改革下,以培养学科核心素养为目标的新的教学方法。引入初中道德与法治课教学,符合学科核心素养培养的要求,符合初高中思想政治教学衔接的要求,也是实现初中道德与法治课教学创新的内在要求。
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就 能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。. 学生也能在这种情境体验中有更深的感悟，然后在感悟中提升，最终 使自己各方面能力 ...
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