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课程标准实验教科书：初高中数学衔接读本. 书名： 课程标准实验教科书：初高中数学衔接读本. 编著： 人民教育出版社中学数学室. 出版社：人民教育出版社. 出版时间：2009年3月. 开本：16开. ISBN：9787107219016. 写书评.
初高中数学衔接教学是我国数学教育系统性、可操作性的重要体现。. 数学教师要在实际教学过程中推进教育课程改革，按照高中数学课程基本规范和质量要求，做好学生教育工作。. 2014年国务院出台高考改革实施意见方案，对我国高中阶段各科课程和高考改革 ...
初高中想要顺利的进行衔接，教师在进行数学题讲解的时候，既要运用到初中的知识，让 学生感受到熟悉，然后再融入高中的知识，逐渐的提升学生的知识难度，让学生在解题的过程 中，提升数学的核心素养，提升数学思维。. 2.注重教学方法和教学内容的匹配 ...
数学素养视阈下初高中数学衔接问题研究[J].数学教育学报,2017,26(4):30-33. 被引量：24 7 常若松,郭双,高远.初高中衔接期学生考试焦虑状况及其应对建议[J].教育科学,2014,0(5):76被引量：3 8 张清
初、高中数学教学的衔接问题受多种因素的影响,充分认识影响初、高中数学教学衔接问题的因素,以及在各种因素影响作用下,学生的数学学习情况的不同,有助于提供数学教学改革的新视野,从而提高数学教育教学质量,全面推进素质 …
摘要： 以函数概念为例,探讨初高中数学教学的衔接问题,即通过对函数的概念和定义的讲解对初高中数学进行衔接,通过对符号f(x)的含义的解释来对初高中教学进行衔接,通过具体的函数知识来对初高中数学进行衔接,通过对函数中蕴含的数学思想的讲解对初高中数学进行衔接.并阐述了全面衔接初高中 ...
人教版初高中数学教材衔接研究. 刘婧. 【摘要】： 新课改以来,教材衔接已越来越受众多专家学者的关注,其衔接情况直接影响教材主要使用者——教师和学生的教、学情况。. 由于义务教育课程标准中,鼓励根据不同情况出版具有多样性的初中数学教材,因此,目前 ...
初高中数学衔接中的问题分析与对策，孙亮萍;张园萍;魏海鹏;-新课程(下)2018年第11期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
初高中数学教学中存在的主要问题，一方面要知识衔接，另一方面还要数学思想衔接。初中阶段侧重基础知识和基本技能，高中阶段学习内容多且复杂，学生学习压力很大，高中数学相当抽象，入学门槛过高，难以适应，学生通常不能很快适应高中学习，“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。
摘要： 高中数学学科在高中课程中起着非常重要的作用,要想发展学生的数学核心素养,搞好初,高中数学衔接教学至关重要.本文从教学设计意图,教学反思,教学建议三个方面做了探究.
课程标准实验教科书：初高中数学衔接读本. 书名： 课程标准实验教科书：初高中数学衔接读本. 编著： 人民教育出版社中学数学室. 出版社：人民教育出版社. 出版时间：2009年3月. 开本：16开. ISBN：9787107219016. 写书评.
初高中数学衔接教学是我国数学教育系统性、可操作性的重要体现。. 数学教师要在实际教学过程中推进教育课程改革，按照高中数学课程基本规范和质量要求，做好学生教育工作。. 2014年国务院出台高考改革实施意见方案，对我国高中阶段各科课程和高考改革 ...
初高中想要顺利的进行衔接，教师在进行数学题讲解的时候，既要运用到初中的知识，让 学生感受到熟悉，然后再融入高中的知识，逐渐的提升学生的知识难度，让学生在解题的过程 中，提升数学的核心素养，提升数学思维。. 2.注重教学方法和教学内容的匹配 ...
数学素养视阈下初高中数学衔接问题研究[J].数学教育学报,2017,26(4):30-33. 被引量：24 7 常若松,郭双,高远.初高中衔接期学生考试焦虑状况及其应对建议[J].教育科学,2014,0(5):76被引量：3 8 张清
初、高中数学教学的衔接问题受多种因素的影响,充分认识影响初、高中数学教学衔接问题的因素,以及在各种因素影响作用下,学生的数学学习情况的不同,有助于提供数学教学改革的新视野,从而提高数学教育教学质量,全面推进素质 …
摘要： 以函数概念为例,探讨初高中数学教学的衔接问题,即通过对函数的概念和定义的讲解对初高中数学进行衔接,通过对符号f(x)的含义的解释来对初高中教学进行衔接,通过具体的函数知识来对初高中数学进行衔接,通过对函数中蕴含的数学思想的讲解对初高中数学进行衔接.并阐述了全面衔接初高中 ...
人教版初高中数学教材衔接研究. 刘婧. 【摘要】： 新课改以来,教材衔接已越来越受众多专家学者的关注,其衔接情况直接影响教材主要使用者——教师和学生的教、学情况。. 由于义务教育课程标准中,鼓励根据不同情况出版具有多样性的初中数学教材,因此,目前 ...
初高中数学衔接中的问题分析与对策，孙亮萍;张园萍;魏海鹏;-新课程(下)2018年第11期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
初高中数学教学中存在的主要问题，一方面要知识衔接，另一方面还要数学思想衔接。初中阶段侧重基础知识和基本技能，高中阶段学习内容多且复杂，学生学习压力很大，高中数学相当抽象，入学门槛过高，难以适应，学生通常不能很快适应高中学习，“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。
摘要： 高中数学学科在高中课程中起着非常重要的作用,要想发展学生的数学核心素养,搞好初,高中数学衔接教学至关重要.本文从教学设计意图,教学反思,教学建议三个方面做了探究.
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