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二、中国优秀传统文化对校园文化建设的推动作用 中国传统文化是一种伦理型文化，非常强调人的伦理、道德、精神、文化等的获得与提 升。中国传统文化蕴涵着极为丰富的道德资源，其中有一些经过积淀、筛选和发展，今天仍有 强大的生命力和教育价值。
如何传承优秀的传统文化. “建设优秀传统文化传承体系”是党的十八大提出的伟大任务，要完成这一伟大任务，需要综合考虑传承什么，为什么传承，怎样传承，在传承中应注意什么这四个方面的问题。. 首先，要传承中国优秀的传统文化，我们必须首先明确要 ...
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（下文简称《意见》）指出，“实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务”。《意见》将中华优秀,中华优秀传统文化的传承发展--期刊选粹
中华优秀传统文化在党的作风建设中的作用研究. 杜鹏敏. 【摘要】： 中国是一个拥有数千年文明历史的国度,中华文化一脉相承绵亘不绝,创造的思想文化成果璀璨夺目,曾在世界文化史上长期处于领先地位。. 但近代以来,随着西方文化的冲击,传统文化所面临的 ...
中华优秀传统文化在幼儿园教育中的传承与发展--中国期刊网. 赵龙玉 赵辉. 黑龙江省省直机关第一幼儿园 150000. 摘要：近些年来，伴随着我国城市化建设的高速发展，推动了教育系统的不断改革，然而，在我国拥有着悠久了历史文化背景下，我们有责任和义务对 ...
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的财富，我们应该如何实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展？第一，要取其精华去其糟粕；第二，在价值层面，要找到中国和世界的对接点，求同存异；第三，在文艺层面，要寻求多元元素共同对接。
大力弘扬中国优秀传统文化，必须首先正确认识和处理马克思主义的指导地位与传承中华优秀传统文化的关系。坚持马克思主义的指导地位与传承中华优秀传统文化，从来不是此消彼长、彼弱我强的关系，更不是非此即彼、截然对立的关系。
中华传统文化是中华民族在五千多年的社会实践中形成的思想理念、传统美德和人文精神的集合，体现出中华民族特有的思维方式和精神标识。它在历史上为推动民族进步和社会发展发挥过重要作用，时至今日依然具有显著的时,中华优秀传统文化的历史作用与时代价值--理论
二、中国优秀传统文化对校园文化建设的推动作用 中国传统文化是一种伦理型文化，非常强调人的伦理、道德、精神、文化等的获得与提 升。中国传统文化蕴涵着极为丰富的道德资源，其中有一些经过积淀、筛选和发展，今天仍有 强大的生命力和教育价值。
如何传承优秀的传统文化. “建设优秀传统文化传承体系”是党的十八大提出的伟大任务，要完成这一伟大任务，需要综合考虑传承什么，为什么传承，怎样传承，在传承中应注意什么这四个方面的问题。. 首先，要传承中国优秀的传统文化，我们必须首先明确要 ...
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（下文简称《意见》）指出，“实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务”。《意见》将中华优秀,中华优秀传统文化的传承发展--期刊选粹
中华优秀传统文化在党的作风建设中的作用研究. 杜鹏敏. 【摘要】： 中国是一个拥有数千年文明历史的国度,中华文化一脉相承绵亘不绝,创造的思想文化成果璀璨夺目,曾在世界文化史上长期处于领先地位。. 但近代以来,随着西方文化的冲击,传统文化所面临的 ...
中华优秀传统文化在幼儿园教育中的传承与发展--中国期刊网. 赵龙玉 赵辉. 黑龙江省省直机关第一幼儿园 150000. 摘要：近些年来，伴随着我国城市化建设的高速发展，推动了教育系统的不断改革，然而，在我国拥有着悠久了历史文化背景下，我们有责任和义务对 ...
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的财富，我们应该如何实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展？第一，要取其精华去其糟粕；第二，在价值层面，要找到中国和世界的对接点，求同存异；第三，在文艺层面，要寻求多元元素共同对接。
大力弘扬中国优秀传统文化，必须首先正确认识和处理马克思主义的指导地位与传承中华优秀传统文化的关系。坚持马克思主义的指导地位与传承中华优秀传统文化，从来不是此消彼长、彼弱我强的关系，更不是非此即彼、截然对立的关系。
中华传统文化是中华民族在五千多年的社会实践中形成的思想理念、传统美德和人文精神的集合，体现出中华民族特有的思维方式和精神标识。它在历史上为推动民族进步和社会发展发挥过重要作用，时至今日依然具有显著的时,中华优秀传统文化的历史作用与时代价值--理论
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