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广东外语外贸大学科研奖励办法(广外校〔2017〕57号 2017年12月29日印发)第一章 总则第一条 为深入贯彻落实党中央、国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、广东省《关于建设高水平大学的意见》和《广东外语外贸大学“十三五”科研创新与社会服务规划》，坚持“质量优先 ...
怎样认定刊物是省级的还是国家级的 省级学术刊物认定：在由省（部）级业务主管单位的、有正式出版刊号的刊物上发表的论文；全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊；省部级大报理论版；大学学报；在国家二级学会、省级主管单位主办的学术会议上宣读，并 ...
实际上，就在一个多月前，吉林大学也出台了《吉林大学网络舆情类成果认定办法(试行)》，鼓励优秀网络文章和网络舆情信息稿件创作。该办法 ...
为了规范教师职称晋升和学校科研奖励中论文著作、科研项目、有关奖励级别等的认定，学校对论文著作、科研项目、有关奖励的级别、成果转化等的认定作如下规定。. 一、论文认定. 学校根据学术论文发表情况，将论文分为期刊论文和学术会议收录论文，将 ...
浅谈如何界定核心期刊、一级期刊、优秀期刊及其它 xiaokuang513204的专栏 09-21 7076 刘佳敏 摘 要：掌握期刊级别划分对教学科研人员来说是完全必要的，期刊分级方式有多种，由于人们对“核心期刊”、“一级期刊”、“优秀期刊”等概念的认识 ...
刘佳敏 摘 要：掌握期刊级别划分对教学科研人员来说是完全必要的，期刊分级方式有多种，由于人们对“核心期刊”、“一级期刊”、“优秀期刊”等概念的认识存在一定程度的混乱。因此本文就这个问题来讨论它们各自的概念及相互之间的关系。
优秀领导者是如何炼成的？ 01 什么造就领导者 不管年轻或年老，我们的领导者共同分享的一个关键的资本，就是他们的适应能力(adaptive capacity)。 这种通过体验新的经历，寻求其积极意义，并且将此融会于各自的生活中的能力，实际上就是领导者，以及任何生活幸福美满的人们所共同拥有的标志性 ...
可是有很多学生，虽然他们离开了学校，但多年后，当他们事业有成时，他们最最牵挂的地方就是学校，最最觉得愧对的人，就是自己当年的老师。这些现状值得我们深思。我们到底应该如何界定优秀与否的界限呢？又如何让优秀的更优秀呢？
期刊分区方法： 《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）2020版》和《2020中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术版）》分区选择“影响力指数（CI）”这一综合指标为依据，对每个学科期刊按影响力指数（CI） 降序排列，依次按期刊数量平均划分为 4 个区，即 Q1、Q2、Q3、Q4。
通知公告. [2021-07-29] 关于杭州市高层次人才分类认定申报管理系统暂停访问公告. [2021-03-05] 关于域名更改通知. [2020-08-20] 关于取消郭彦努E类人才资格的通报. [2020-07-17] 社保停机切换，请提前准备认定所需社保证明. [2020-06-01] 关于下载人才码的温馨提示.
广东外语外贸大学科研奖励办法(广外校〔2017〕57号 2017年12月29日印发)第一章 总则第一条 为深入贯彻落实党中央、国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、广东省《关于建设高水平大学的意见》和《广东外语外贸大学“十三五”科研创新与社会服务规划》，坚持“质量优先 ...
怎样认定刊物是省级的还是国家级的 省级学术刊物认定：在由省（部）级业务主管单位的、有正式出版刊号的刊物上发表的论文；全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊；省部级大报理论版；大学学报；在国家二级学会、省级主管单位主办的学术会议上宣读，并 ...
实际上，就在一个多月前，吉林大学也出台了《吉林大学网络舆情类成果认定办法(试行)》，鼓励优秀网络文章和网络舆情信息稿件创作。该办法 ...
为了规范教师职称晋升和学校科研奖励中论文著作、科研项目、有关奖励级别等的认定，学校对论文著作、科研项目、有关奖励的级别、成果转化等的认定作如下规定。. 一、论文认定. 学校根据学术论文发表情况，将论文分为期刊论文和学术会议收录论文，将 ...
浅谈如何界定核心期刊、一级期刊、优秀期刊及其它 xiaokuang513204的专栏 09-21 7076 刘佳敏 摘 要：掌握期刊级别划分对教学科研人员来说是完全必要的，期刊分级方式有多种，由于人们对“核心期刊”、“一级期刊”、“优秀期刊”等概念的认识 ...
刘佳敏 摘 要：掌握期刊级别划分对教学科研人员来说是完全必要的，期刊分级方式有多种，由于人们对“核心期刊”、“一级期刊”、“优秀期刊”等概念的认识存在一定程度的混乱。因此本文就这个问题来讨论它们各自的概念及相互之间的关系。
优秀领导者是如何炼成的？ 01 什么造就领导者 不管年轻或年老，我们的领导者共同分享的一个关键的资本，就是他们的适应能力(adaptive capacity)。 这种通过体验新的经历，寻求其积极意义，并且将此融会于各自的生活中的能力，实际上就是领导者，以及任何生活幸福美满的人们所共同拥有的标志性 ...
可是有很多学生，虽然他们离开了学校，但多年后，当他们事业有成时，他们最最牵挂的地方就是学校，最最觉得愧对的人，就是自己当年的老师。这些现状值得我们深思。我们到底应该如何界定优秀与否的界限呢？又如何让优秀的更优秀呢？
期刊分区方法： 《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学）2020版》和《2020中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术版）》分区选择“影响力指数（CI）”这一综合指标为依据，对每个学科期刊按影响力指数（CI） 降序排列，依次按期刊数量平均划分为 4 个区，即 Q1、Q2、Q3、Q4。
通知公告. [2021-07-29] 关于杭州市高层次人才分类认定申报管理系统暂停访问公告. [2021-03-05] 关于域名更改通知. [2020-08-20] 关于取消郭彦努E类人才资格的通报. [2020-07-17] 社保停机切换，请提前准备认定所需社保证明. [2020-06-01] 关于下载人才码的温馨提示.
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