《语言教学与研究》主编施春宏教授等著《汉语教学理论探索》于2021年8月由商务印书馆出版。 “国际中文教育理论与实践”是一套面向国际中文教育专业研究生的专著型教材。
韵律语法研究杂志、《韵律语法研究》杂志2020年。CNKI杂志频道提供韵律语法研究2020年杂志在线阅读,2020年韵律语法研究杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
导读:韵律语法研究杂志是非常受广大专业学者们青睐的期刊之一,创刊多年以来,韵律语法研究杂志的质量水平也不断提高、审稿周期也有所提升。 本刊为作者提供韵律语法研究杂志审稿、论文发表的版面费金额、韵律语法研究杂志影响因子、韵律语法研究杂志投稿要求等服务。
1.汉语韵律语法研究中的轻重象似、松紧象似和多少象似,《中国语文》2017年第5期。 2.韵律、句法和语义,谁制约了谁?《语言学论丛》第55辑,2017年。 3.从供用句到功用句——“一锅饭吃十个人”的物性结构解读,《世界汉语教学》2017年第2期。
2017年6月3-4日,第四届韵律语法研究国际研讨会(ICCPG-4)在河南大学成功举办。韵律语法研究国际研讨会最初由冯胜利先生发起,分别于2013年3月30日至31日、2015年11月6日至8日、2016年9月24日至25日召开了第一届、第二届、第三届韵律语法 ...
研究方向为汉语韵律语法,对汉语三音节韵律现象以及汉语重叠式重音问题关注尤多。主持教育部人文社科青年项目一项,在《语言教学与研究》、《汉语学习》、《华中学术》、《中国语教育与研究》(韩国)等国内外刊物上发表文章数篇。 内容简介
汉语韵律的标句作用及其实验研究[J].韵律语法研究,2019,0(1):65-82. 3 李竹青.福州方言两字组连读音变的语法功能[J].韵律语法研究,2019,0(1):19 4 许立群,沈家煊(指导).对话融合为流水句的过渡阶段
韵律语法研究杂志2019年第02期,韵律语法研究杂志(期刊)电子版。提供韵律语法研究2019年第02期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、韵律语法研究杂志文章阅读、文章下载等服务。
韵律语法理论应用于对外汉语语法教学研究. 姜黎君. 【摘要】: 语法教学作为对外汉语教学中的关键环节,是保证汉语作为第二语言学习者掌握汉语的基础,但同时也是对外汉语教学中的一个难点。. 随着汉语国际教育的发展,加之语言学界对汉语语法理论研究方向 ...
主要研究领域为汉语韵律句法、语体语法及国际中文教育等。 在《语言教学与研究》《语言科学》《汉语学习》《华文教学与研究》以及 Chinese Lexical Semantics 等国内外核心期刊发表论文20余篇;主持教育部人文社科项目1项;出版专著1部、教材1部。
《语言教学与研究》主编施春宏教授等著《汉语教学理论探索》于2021年8月由商务印书馆出版。 “国际中文教育理论与实践”是一套面向国际中文教育专业研究生的专著型教材。
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导读:韵律语法研究杂志是非常受广大专业学者们青睐的期刊之一,创刊多年以来,韵律语法研究杂志的质量水平也不断提高、审稿周期也有所提升。 本刊为作者提供韵律语法研究杂志审稿、论文发表的版面费金额、韵律语法研究杂志影响因子、韵律语法研究杂志投稿要求等服务。
1.汉语韵律语法研究中的轻重象似、松紧象似和多少象似,《中国语文》2017年第5期。 2.韵律、句法和语义,谁制约了谁?《语言学论丛》第55辑,2017年。 3.从供用句到功用句——“一锅饭吃十个人”的物性结构解读,《世界汉语教学》2017年第2期。
2017年6月3-4日,第四届韵律语法研究国际研讨会(ICCPG-4)在河南大学成功举办。韵律语法研究国际研讨会最初由冯胜利先生发起,分别于2013年3月30日至31日、2015年11月6日至8日、2016年9月24日至25日召开了第一届、第二届、第三届韵律语法 ...
研究方向为汉语韵律语法,对汉语三音节韵律现象以及汉语重叠式重音问题关注尤多。主持教育部人文社科青年项目一项,在《语言教学与研究》、《汉语学习》、《华中学术》、《中国语教育与研究》(韩国)等国内外刊物上发表文章数篇。 内容简介
汉语韵律的标句作用及其实验研究[J].韵律语法研究,2019,0(1):65-82. 3 李竹青.福州方言两字组连读音变的语法功能[J].韵律语法研究,2019,0(1):19 4 许立群,沈家煊(指导).对话融合为流水句的过渡阶段
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韵律语法理论应用于对外汉语语法教学研究. 姜黎君. 【摘要】: 语法教学作为对外汉语教学中的关键环节,是保证汉语作为第二语言学习者掌握汉语的基础,但同时也是对外汉语教学中的一个难点。. 随着汉语国际教育的发展,加之语言学界对汉语语法理论研究方向 ...
主要研究领域为汉语韵律句法、语体语法及国际中文教育等。 在《语言教学与研究》《语言科学》《汉语学习》《华文教学与研究》以及 Chinese Lexical Semantics 等国内外核心期刊发表论文20余篇;主持教育部人文社科项目1项;出版专著1部、教材1部。