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论文级别 1 基于思维导图的马来西亚华小华文语段表达教学模式研究 Ong Kimlan（翁金兰） 华中师范大学 2019-11-22 2019 硕士 2 小学语文课堂提问的现状及对策研究 马珂 河南师范大学 2019-10-29 2019 硕士 3 面向美育的小学古诗微课设计与应用 刘桂荣 2019
《趣味语文》是一本面向8—12岁青少年的语文学习类期刊。创刊于2008年7月，由《趣味》编辑部联合著名教育家、儿童文学作家一同打造。自创刊至今，《趣味语文》始终遵循精益求精的办刊理念，以引领少年儿童亲近汉字、亲近汉语、亲近中国 …
小学语文论文范文大全：小学语文阅读能力的培养(10篇)、如何激发小学语文的课堂教学、小学语文学生朗读能力的培养策、小学语文阅读教学探索论文(7篇、小学语文的作文教学有效性问题、浅谈小学语文教学中渗透德育教、小学语文课堂气氛营造的方法研、小学语文论文相关的毕业论文范文全部可 ...
中学语文教学,创刊于1979年的《中学语文教学》杂志，伴随着我国语文教育改革的不断发展与深入，为几代读者切实有效地搭建了一个展示其才华，探索语文教学规律的平台。《中学语文教学》现由北京市教委主管，首都师范大学主办，中国教育学会中学语文教学专业委员会协办。
《小学语文》是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办的专业性杂志，于1993年创刊，系中国小学语文教学研究会会刊。 它与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题，并设有卷首语、名家讲坛、热点讨论、教学 …
中学课程辅导杂志社官网. 期刊简介 About MORE. 主管单位：山西省教育厅. 主办单位：山西教育教辅传媒. 集团有限责任公司. 出版单位：《中学课程辅导》. 杂志社有限责任公司. 国际标准刊号：ISSN 1992-7711. 国内统一刊号：CN14-1307/G4.
浏览器. 继续. 文字圈-期刊发表. 3 人 赞同了该回答. 普刊语文方面的有：《语文课内外》万方、《语文世界》知网、《语文教学与研究》知网、《 语文教学之友 》知网、《语文天地》知网。. 核心有以下几本：. 编辑于 2020-12-07. 继续浏览内容. 知乎.
小学语文教 育教学 论 文、 小 学 语文教 学 杂志 社、 小学语文作文教学 论文、 小学语文杂志社、小学语文课外阅读论文。 《小学语 文 》 杂志是一本 具有 双 刊号 的期刊,《小学语 文》 杂志的国内刊 号是 :1 1-5561 …
主办:安徽师范大学文学院 出版:学语文杂志社 地址:安徽省芜湖市北京东路1号 邮编:241000 电话:(0553)3869402 E-mail:xueyuwen.wh@163.com 网址：wxy.ahnu.edu.cn/xyw
摘要 在小学语文教学过程中,教师通过创设课堂情境来激发学生学习兴趣、激活学生创造思维,教会学生探究性学习的方式方法,学生掌握探究性学习方法能够提升自身语文综合素质。 在小学语文教学实际中,教师要打破传统的授课方式,把探究式、自主式等学习方式应用到课堂中,鼓励学生主动参与课堂 ...
论文级别 1 基于思维导图的马来西亚华小华文语段表达教学模式研究 Ong Kimlan（翁金兰） 华中师范大学 2019-11-22 2019 硕士 2 小学语文课堂提问的现状及对策研究 马珂 河南师范大学 2019-10-29 2019 硕士 3 面向美育的小学古诗微课设计与应用 刘桂荣 2019
《趣味语文》是一本面向8—12岁青少年的语文学习类期刊。创刊于2008年7月，由《趣味》编辑部联合著名教育家、儿童文学作家一同打造。自创刊至今，《趣味语文》始终遵循精益求精的办刊理念，以引领少年儿童亲近汉字、亲近汉语、亲近中国 …
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《小学语文》是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办的专业性杂志，于1993年创刊，系中国小学语文教学研究会会刊。 它与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题，并设有卷首语、名家讲坛、热点讨论、教学 …
中学课程辅导杂志社官网. 期刊简介 About MORE. 主管单位：山西省教育厅. 主办单位：山西教育教辅传媒. 集团有限责任公司. 出版单位：《中学课程辅导》. 杂志社有限责任公司. 国际标准刊号：ISSN 1992-7711. 国内统一刊号：CN14-1307/G4.
浏览器. 继续. 文字圈-期刊发表. 3 人 赞同了该回答. 普刊语文方面的有：《语文课内外》万方、《语文世界》知网、《语文教学与研究》知网、《 语文教学之友 》知网、《语文天地》知网。. 核心有以下几本：. 编辑于 2020-12-07. 继续浏览内容. 知乎.
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主办:安徽师范大学文学院 出版:学语文杂志社 地址:安徽省芜湖市北京东路1号 邮编:241000 电话:(0553)3869402 E-mail:xueyuwen.wh@163.com 网址：wxy.ahnu.edu.cn/xyw
摘要 在小学语文教学过程中,教师通过创设课堂情境来激发学生学习兴趣、激活学生创造思维,教会学生探究性学习的方式方法,学生掌握探究性学习方法能够提升自身语文综合素质。 在小学语文教学实际中,教师要打破传统的授课方式,把探究式、自主式等学习方式应用到课堂中,鼓励学生主动参与课堂 ...
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