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教学论文的三种类型及其写作方法 如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类( 不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等) ,大体上可以分为以下三类: 方法型、观点型、随笔型。 教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但 ...
来源期刊 上海市“十佳期刊”， 华东地区优秀期刊， 中国优秀语文期刊 优秀省级期刊 12 语文学习 上海教育出版社 ISSN：1001-8468 CN：31－1070/H 半月 ISSN： 1672-8610 CN： 15-1064/H 4-253 13 省级 语文学刊 内蒙古师范大学 14 教育界 …
教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物，是全国中文核心期刊，1956年创刊。 八、《语文月刊》 由华南师范大学文学院主办，在华南地区影响较大，刊物主要面向高中师生，属于省级语文教育刊物。
小学语文教学论文-语文教学,它的名字叫“简实”- 人教版新课标 / 2 扫一扫 手机阅读更方便 下载 免费 +备课 学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948 ...
请问关于语文教育的核心期刊和普通期刊有哪些？. 学术成长之路，你不是一个人在奋战！. 语文方向的期刊有很多啊 核心的话建议能打就行 北大核心偏文科 不过对文章质量或是作者条件要求是有局限性的 具体要根据自身的实际情况来定 语文建设 中国教育学刊 ...
一年级语文识字教学论文. 编辑点评： 教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。. 一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务 ...
期刊中文名称：语文教学之友 出版周期：月刊 出版地：廊坊 主管：河北省教育厅 主办：廊坊师范学院 主编：许振东 联系人：孙春艳 ISSN号：1003-3963 CN号:13-1044/G4
曾用名文字改革期刊简介本刊在语言文字规范化方面有丰厚的积淀。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展，配合国家通用语言文字法的实施，在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于广大语文教师。
小学语文论文范文大全：小学语文阅读能力的培养(10篇)、如何激发小学语文的课堂教学、小学语文学生朗读能力的培养策、小学语文阅读教学探索论文(7篇、小学语文的作文教学有效性问题、浅谈小学语文教学中渗透德育教、小学语文课堂气氛营造的方法研、小学语文论文相关的毕业论文范文全部可 ...
期刊简介 本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，
教学论文的三种类型及其写作方法 如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类( 不包括课堂实录、案例设计、叙事类手记、教育散文等) ,大体上可以分为以下三类: 方法型、观点型、随笔型。 教研论文,顾名思义,是以论证和阐述为主的。上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证和阐述为主,但 ...
来源期刊 上海市“十佳期刊”， 华东地区优秀期刊， 中国优秀语文期刊 优秀省级期刊 12 语文学习 上海教育出版社 ISSN：1001-8468 CN：31－1070/H 半月 ISSN： 1672-8610 CN： 15-1064/H 4-253 13 省级 语文学刊 内蒙古师范大学 14 教育界 …
教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物，是全国中文核心期刊，1956年创刊。 八、《语文月刊》 由华南师范大学文学院主办，在华南地区影响较大，刊物主要面向高中师生，属于省级语文教育刊物。
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一年级语文识字教学论文. 编辑点评： 教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。. 一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务 ...
期刊中文名称：语文教学之友 出版周期：月刊 出版地：廊坊 主管：河北省教育厅 主办：廊坊师范学院 主编：许振东 联系人：孙春艳 ISSN号：1003-3963 CN号:13-1044/G4
曾用名文字改革期刊简介本刊在语言文字规范化方面有丰厚的积淀。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展，配合国家通用语言文字法的实施，在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面，全面服务于广大语文教师。
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期刊简介 本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，
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