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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 云南省怒江州兰坪县营盘镇营盘中心校 671400 摘 要：小学语文教学中，写作教学作为小学语文教学中的重要内容，对学生未来发展有着很大影响。
关键词：小学语文教学；拓展 阅读；提升；学生素养；思考 引言 在小学语文教学中，阅读教学是落实素质教育和实现立德树人目标的关键环节。然而，在以往的教学中，教师受传统教育观念以及教学模式的影响，使学生的阅读能力低下且阅读的 ...
对于小学语文教学来说，课外活动的开展非常重要。. 教师需要创新教学策略，重视学生的课外拓展，有计划、有目的的开展课外活动，鼓励学生走出课堂，走进社会，走向大自然，在自主分析和领悟的过程中对语文知识有一个充分的认知。. 教师也需要意识到 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 胡启明 黑龙江省宝清县第一中学，黑龙江 宝清 155600 摘要：语文是初中阶段学生的主要学科之一，对学生的整体学习和发展起到至关重要的作用。
阅读教学是初中语文教学工作中最重要的组成部分之一，是学生处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 《语文课程标准》明确指出，我们要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、又创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间 ...
语文教学过程中拓展延伸环节设置的一 些思考 在整个教师招聘考试过程中，语文课程教学过程具体按照导入、整体感知、深入 研读、拓展延伸、小结作业以及贯穿整个过程中的板书设计来完成，每个环节都 有明确的、与其相对应要解决教学目标的任务。
浅谈新课程改革下的高中语文课堂教学--中国期刊网. 曾碧绿. 广西贺州第二高级中学. 摘要：在新课程改革不断推进实施的背景下，高中语文教育教学面临着全新的任务和要求，亟需对课堂教学进行全面地革新，以亟需展现出语文学科的育人功能。. 基于此，本文 ...
摘 要： 小学语文阅读教学重要的一个目标是让学生在理解和运用祖国的语言文字中发展他们的思维能力。 然而，在现实的教学中， 我们发现学生对文本的探究往往是“蜻蜓点水式”，只停留在读通文本与大致理解文本内容上，而很少深入文本。
拓展延伸在高中语文阅读教学中的应用研究-阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,它能带领学生感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,使学生具有正确的价值观、高尚的审 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 云南省怒江州兰坪县营盘镇营盘中心校 671400 摘 要：小学语文教学中，写作教学作为小学语文教学中的重要内容，对学生未来发展有着很大影响。
关键词：小学语文教学；拓展 阅读；提升；学生素养；思考 引言 在小学语文教学中，阅读教学是落实素质教育和实现立德树人目标的关键环节。然而，在以往的教学中，教师受传统教育观念以及教学模式的影响，使学生的阅读能力低下且阅读的 ...
对于小学语文教学来说，课外活动的开展非常重要。. 教师需要创新教学策略，重视学生的课外拓展，有计划、有目的的开展课外活动，鼓励学生走出课堂，走进社会，走向大自然，在自主分析和领悟的过程中对语文知识有一个充分的认知。. 教师也需要意识到 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 胡启明 黑龙江省宝清县第一中学，黑龙江 宝清 155600 摘要：语文是初中阶段学生的主要学科之一，对学生的整体学习和发展起到至关重要的作用。
阅读教学是初中语文教学工作中最重要的组成部分之一，是学生处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 《语文课程标准》明确指出，我们要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、又创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间 ...
语文教学过程中拓展延伸环节设置的一 些思考 在整个教师招聘考试过程中，语文课程教学过程具体按照导入、整体感知、深入 研读、拓展延伸、小结作业以及贯穿整个过程中的板书设计来完成，每个环节都 有明确的、与其相对应要解决教学目标的任务。
浅谈新课程改革下的高中语文课堂教学--中国期刊网. 曾碧绿. 广西贺州第二高级中学. 摘要：在新课程改革不断推进实施的背景下，高中语文教育教学面临着全新的任务和要求，亟需对课堂教学进行全面地革新，以亟需展现出语文学科的育人功能。. 基于此，本文 ...
摘 要： 小学语文阅读教学重要的一个目标是让学生在理解和运用祖国的语言文字中发展他们的思维能力。 然而，在现实的教学中， 我们发现学生对文本的探究往往是“蜻蜓点水式”，只停留在读通文本与大致理解文本内容上，而很少深入文本。
拓展延伸在高中语文阅读教学中的应用研究-阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,它能带领学生感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美,能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品,使学生具有正确的价值观、高尚的审 …
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