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尤其是少数民族地区的幼儿园在特色民族文化 传承的过程当中发挥了重要的作用。将这些优秀的文化资源融入到幼儿园课程当中，有利于课程的丰富和儿童的全面发展。基于此，本文运用文献分析法、归纳总结法，对少数民族地区幼儿园传承民族 ...
幼儿园民族音乐教育现状问题及对策研究. 王文烁. 【摘要】： “一个民族的文化孕育着它们的悠久历史和民族精神，是这个民族和国家人才培养的土壤。. 民族文化的教育是对人的本源的、根的教育。. ” [1]民族音乐可以化无形的民族文化为有形，是民族文化 ...
优秀传统文化与幼儿园教育的融合分析--中国期刊网. 李彩雯. 甘肃省定西市岷县幼儿园 748400. 摘要：长时间的实践证明了，中华民族之所以能够稳定地发展，正是由于有了中华优秀传统文化的支撑。而且中华民族自古以来就是一个优秀的民族，这是因为在中华 ...
研究者对400名幼儿园教师进行问卷调查和访谈发现，65%的幼儿园教师认为中国传统文化融入幼儿园课程具有重要意义，并表示自己会有意识地将中国传统文化融入到幼儿园课程和幼儿一日生活中。 另外，大部分幼儿园教…
摘要： 少数民族的民俗文化是民族地区幼儿园园本课程的重要资源,民俗文化对本民族儿童的重要价值及其与儿童的紧密关系使得民俗文化渗透于幼儿园课程具有了可行性.民俗文化对儿童发展及课程开发都具有重要的意义,由此在学前教育的发展过程中渗透民俗文化于课程设置,提升幼儿园园本课程的 ...
少数民族文化融入幼儿园课程的个案研究. 何静. 【摘要】： 我国是一个多民族国家,民族的多样与文化的多元共生共存。. 优秀的少数民族文化是中华民族文化的重要组成部分,它丰富多彩、内涵深远,是少数民族的"根"。. 少数民族文化渗透于儿童的精神世界,融化 ...
【摘要】：将每个地域独具特色的民俗文化融入园本课程,具有继承并发展传统文化、培养幼儿热爱家乡的情感、丰富园本课程等文化价值与教育价值。但当前地域民俗文化融入园本课程,还存在着课程内容涵盖范围窄、区域活动未能达到有效实施、环境创设未能充分体现出教育意义等问题。
摘要： 环境对幼儿具有潜移默化的重要影响,让环境成为老师,让环境会说话,日益成为学前教育环境创设的目标.在幼儿园中巧妙利用当地民俗文化资源,创设民俗节日,民俗工艺,民俗饮食,民俗服饰和建筑等民俗文化环境,让幼儿在浓郁的民俗文化氛围中游戏,学习,生活,增进对民俗文化的了解,促进文化 ...
让民俗文化点亮园本课程——幼儿园民俗文化园本课程的实践探索. 摘 要： 在教育现代化的潮流中,尽管全国各地的学前教育课程呈现出多元发展的态势,但民间民俗文化却在被迅速地消解,优秀的民俗文化正在淡出我们的视野,我们的孩子正迷失在现代化教育的 ...
浅谈红色文化在幼儿园教育中的传承--中国期刊网. 邓欣. 河北省军区第二幼儿园 050000. 摘要：今年是建党100周年，在这个背景下，凸显红色文化教育的意义。. 红色文化教育，在我国的幼儿园教育体系中，占有很大比重。. 了解党和国家的艰苦历程，了解民族所 ...
尤其是少数民族地区的幼儿园在特色民族文化 传承的过程当中发挥了重要的作用。将这些优秀的文化资源融入到幼儿园课程当中，有利于课程的丰富和儿童的全面发展。基于此，本文运用文献分析法、归纳总结法，对少数民族地区幼儿园传承民族 ...
幼儿园民族音乐教育现状问题及对策研究. 王文烁. 【摘要】： “一个民族的文化孕育着它们的悠久历史和民族精神，是这个民族和国家人才培养的土壤。. 民族文化的教育是对人的本源的、根的教育。. ” [1]民族音乐可以化无形的民族文化为有形，是民族文化 ...
优秀传统文化与幼儿园教育的融合分析--中国期刊网. 李彩雯. 甘肃省定西市岷县幼儿园 748400. 摘要：长时间的实践证明了，中华民族之所以能够稳定地发展，正是由于有了中华优秀传统文化的支撑。而且中华民族自古以来就是一个优秀的民族，这是因为在中华 ...
研究者对400名幼儿园教师进行问卷调查和访谈发现，65%的幼儿园教师认为中国传统文化融入幼儿园课程具有重要意义，并表示自己会有意识地将中国传统文化融入到幼儿园课程和幼儿一日生活中。 另外，大部分幼儿园教…
摘要： 少数民族的民俗文化是民族地区幼儿园园本课程的重要资源,民俗文化对本民族儿童的重要价值及其与儿童的紧密关系使得民俗文化渗透于幼儿园课程具有了可行性.民俗文化对儿童发展及课程开发都具有重要的意义,由此在学前教育的发展过程中渗透民俗文化于课程设置,提升幼儿园园本课程的 ...
少数民族文化融入幼儿园课程的个案研究. 何静. 【摘要】： 我国是一个多民族国家,民族的多样与文化的多元共生共存。. 优秀的少数民族文化是中华民族文化的重要组成部分,它丰富多彩、内涵深远,是少数民族的"根"。. 少数民族文化渗透于儿童的精神世界,融化 ...
【摘要】：将每个地域独具特色的民俗文化融入园本课程,具有继承并发展传统文化、培养幼儿热爱家乡的情感、丰富园本课程等文化价值与教育价值。但当前地域民俗文化融入园本课程,还存在着课程内容涵盖范围窄、区域活动未能达到有效实施、环境创设未能充分体现出教育意义等问题。
摘要： 环境对幼儿具有潜移默化的重要影响,让环境成为老师,让环境会说话,日益成为学前教育环境创设的目标.在幼儿园中巧妙利用当地民俗文化资源,创设民俗节日,民俗工艺,民俗饮食,民俗服饰和建筑等民俗文化环境,让幼儿在浓郁的民俗文化氛围中游戏,学习,生活,增进对民俗文化的了解,促进文化 ...
让民俗文化点亮园本课程——幼儿园民俗文化园本课程的实践探索. 摘 要： 在教育现代化的潮流中,尽管全国各地的学前教育课程呈现出多元发展的态势,但民间民俗文化却在被迅速地消解,优秀的民俗文化正在淡出我们的视野,我们的孩子正迷失在现代化教育的 ...
浅谈红色文化在幼儿园教育中的传承--中国期刊网. 邓欣. 河北省军区第二幼儿园 050000. 摘要：今年是建党100周年，在这个背景下，凸显红色文化教育的意义。. 红色文化教育，在我国的幼儿园教育体系中，占有很大比重。. 了解党和国家的艰苦历程，了解民族所 ...
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