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跨文化交流能力是英语核心素养中思维品质的重要构成部分。在英语教学过程中,教师课堂话语的内容特征和形式,对提升学生英语跨文化交流能力有着重要影响。普职融通背景下,相关高中英语教师的话语具有支持、指导、激励等特征。
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初中英语教学在关注学生词汇、语法等基础知识学习的同时，也要注重青少年社会主义核心价值观的培养，使他们在接受西方文化的过程中也能建立对中国优秀传统文化的敬畏与热爱。本文将探讨课程思政背景下初中英语教学的改革措施。
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中学生英语杂志基础信息： 本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语 ...
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新文科背景下专业内涵发展驱动的英语类专业课程设置与优化. 新文科背景下,英语类专业必须走内涵发展道路。. 坚持"四个定位"的彼此协同,立足于高校优势学科,办出特色,避免同质化。. 增设校本特色课程,删减同质化课程。. 注重英语学科与该校其他优势学科的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在高考不断进行改革的背景下，英语的题型有了很大的变化与创新
在我国,文化背景知识是英语教学与学习中需要了解的重点内容。文章探讨了掌握文化背景知识在高中英语阅读中的重要性,结合《普通高中英语课程标准(2017年版)》,对高中英语阅读和文化背景知识之间融合的必要性进行探讨,并提出在英语阅读中加强文化背景知识渗透的具体对策,促使广大教育者和 ...
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