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问题引领 分层推进 关注能力 科学设置——以“多项式的因式分解 (1)”为例谈初中数学课堂问题的设置. 邵美琴. 【摘要】： 数学课堂教学中教师要根据教学内容、教学目标、学生已有的知识基础和基本解题能力,有针对性地创设问题.通过问题的科学设置,激发 ...
通过对"因式分解提取公因式法"的两个不同教学设计深刻剖析,体会同课异构下的教学过程与教学效果的异同. 关键词： 同课异构 因式分解 提取公因式 数形结合 哈尔滨市城中村经济社会现状调查研究 期刊文章《边疆经济与文化》2013年第6期20-22,共3页 万敏 周嘉
代数教科书中的“因式分解”沿革研究. 张伟. 【摘要】： 本文以1912年、1929年、1951年、2008年出版的数学教科书中的因式分解为研究对象,从名词术语、内容方法、课程标准或大纲要求等方面进行了比较研究,展现了因式分解近百年来的沿革历程。. 通过比较得出了 ...
在整式的乘法与因式 分解这部分内容中渗透着一些重要的数学思想。. 下面举例说明。. 一、字母代数思想 课本中在得出同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方法则时，都是通过具体的数值计算结 果，然后再运用字母代替具体的数值，从而得出这些法则。. 这种 ...
摘 要： 因式分解是初中数学教学重点，因涉及的题型多样化，学生在解题中常出现一些错误。 因式分解的目标在于把一个多项式化为几个整式的积（括号乘以括号）的形式，其在初中数学的计算里有广泛的应用。下面是我对初中阶段多项式因式分解的案例和常用的教学方法进行浅析。
三“十字”法——十字相乘法的推广. 刘思法. 【摘要】： 正 把二元二次非齐次多项式分解因式,通常是用待定系数法或求根公式法,但计算都比较复杂。. 文 (1)、 (2)介绍的简便分解法克服了这个困难这里我们再介绍一种简明分解法——三十字法。. 本法不仅可 ...
学科网为您提供21.2.3 解一元二次方程 因式分解法-【聚能课堂】2021-2022学年九年级上册初三数学(人教版)精品资料下载,资料简介：
关于部分因式分解，参考相关信号与系统等教材，但是，我们这里不想简单的重复教材上的内容，而是给出一些“短平快”的杀法！！某网上，下面这种帖子，就是水平不行的那,21ic电子技术开发论坛
数学期刊发表-----即审即投----强势发表! 根据文中提到的因式分解 为您推荐 数学期刊绿色发表渠道，审稿周期短，保2020年发表，快速抢排中!-qianhu.wejianzhan.com 广告 相关经验 分享让生活更美好 登录 反馈 ©2021 Baidu 京ICP证030173号-1 京网文【2013 ...
某杂志以每本2元的价格发行时，发行量为10万册.经过调查，若价格每提高0.2元，发行量就减少5 000册.要使杂志社的销售收入大于22.4 ... 因式分解法 如何判断二次三项式能否分解因式 一般地，如果x1＜x2，则不等式(x－x1)(x－x2)＜0的解集是(x1，x2 ...
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