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先秦儒家礼乐文化的德育价值研究[D]. 山东师范大学,2015 [3] 蒋文莉. 高层次人才管理的伦理问题研究[D]. 山东师范大学,2013 [4] 冯芸.和谐道德教育的实现问题研究[D]. 山东师范大学,2013 [5] 徐莹.生态道德教育实现方法研究 ...
儒家礼学价值观研究,先秦儒家,基本价值观,人生观,孔子学说,儒家礼学。二十世纪八十年代以前,我国礼学研究最为关注的领域是古代的礼仪、名物和相关典籍的考订与整理。九十年代以后礼学研究出现了从文...
《礼记》中的礼乐教化美育思想与儒家审美人格的建构 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载 【英文题名】 Li and Yue Cultivation Aesthetic Education Thought of Book of Rites and Construction of Confucian Aesthetic …
儒学源远流长，有深厚的历史文化传统。在历史上，儒学诞生于“礼崩乐坏”的春秋时代，而其又是上古以来礼乐文化传统的集大成者。反过来则可以说，上古礼乐文化是儒学的摇篮。
先秦儒家礼乐文化的德育价值研究. 韩云忠. 【摘要】： 礼乐作为反映中国传统文化价值观的核心范畴，几千年来以自己独特的教化育人功能规范和引导着古代中国人的政治生活、社会生活及精神生活。. 通过礼与乐的紧密联系而构成的礼乐典章制度和独特的文化 ...
论先秦儒家礼乐文化与当代社会公德教育-社会公德是“全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。社会公德教育是公民道德教育的重要内容之一,社会公德教育水平的高 …
先秦儒家“诗礼乐”融通教化思想研究 中华文明是礼乐文明,重视礼乐教化和人文化成是中国文化的特质。据《论语·季氏》记载,孔子曾告诉其子孔鲤“不学诗,无以言”、“不学礼,无以立”。《史记·孔子世家》云:“孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉。
先秦儒家礼乐文化的德育价值研究-礼乐作为反映中国传统文化价值观的核心范畴，几千年来以自己独特的教化育人功能规范和引导着古代中国人的政治生活、社会生活及精神生活。通过礼与乐的紧密联系而构成的礼乐典章制度和 …
先秦时期儒家礼乐文化具有独特的恭敬、仁爱和中庸的特征,凝聚了儒学的核心思想又蕴含了人文、理性和自由的精神价值。 但先秦儒家礼乐文化中也存在着缺点和糟粕:过分强调了等级秩序和维护了封建的统治、繁琐的礼仪又阻碍了生产的发展同时泯灭了主体的个性与思想的创新。
先秦儒家礼乐文化的德育价值研究[D]. 山东师范大学,2015 [3] 蒋文莉. 高层次人才管理的伦理问题研究[D]. 山东师范大学,2013 [4] 冯芸.和谐道德教育的实现问题研究[D]. 山东师范大学,2013 [5] 徐莹.生态道德教育实现方法研究 ...
儒家礼学价值观研究,先秦儒家,基本价值观,人生观,孔子学说,儒家礼学。二十世纪八十年代以前,我国礼学研究最为关注的领域是古代的礼仪、名物和相关典籍的考订与整理。九十年代以后礼学研究出现了从文...
《礼记》中的礼乐教化美育思想与儒家审美人格的建构 在线阅读 整本下载 分章下载 分页下载 【英文题名】 Li and Yue Cultivation Aesthetic Education Thought of Book of Rites and Construction of Confucian Aesthetic …
儒学源远流长，有深厚的历史文化传统。在历史上，儒学诞生于“礼崩乐坏”的春秋时代，而其又是上古以来礼乐文化传统的集大成者。反过来则可以说，上古礼乐文化是儒学的摇篮。
先秦儒家礼乐文化的德育价值研究. 韩云忠. 【摘要】： 礼乐作为反映中国传统文化价值观的核心范畴，几千年来以自己独特的教化育人功能规范和引导着古代中国人的政治生活、社会生活及精神生活。. 通过礼与乐的紧密联系而构成的礼乐典章制度和独特的文化 ...
论先秦儒家礼乐文化与当代社会公德教育-社会公德是“全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。社会公德教育是公民道德教育的重要内容之一,社会公德教育水平的高 …
先秦儒家“诗礼乐”融通教化思想研究 中华文明是礼乐文明,重视礼乐教化和人文化成是中国文化的特质。据《论语·季氏》记载,孔子曾告诉其子孔鲤“不学诗,无以言”、“不学礼,无以立”。《史记·孔子世家》云:“孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉。
先秦儒家礼乐文化的德育价值研究-礼乐作为反映中国传统文化价值观的核心范畴，几千年来以自己独特的教化育人功能规范和引导着古代中国人的政治生活、社会生活及精神生活。通过礼与乐的紧密联系而构成的礼乐典章制度和 …
先秦时期儒家礼乐文化具有独特的恭敬、仁爱和中庸的特征,凝聚了儒学的核心思想又蕴含了人文、理性和自由的精神价值。 但先秦儒家礼乐文化中也存在着缺点和糟粕:过分强调了等级秩序和维护了封建的统治、繁琐的礼仪又阻碍了生产的发展同时泯灭了主体的个性与思想的创新。
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