评价学术论文聚焦标志性学术成果,采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法,淡化论文收录数和引用率,不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据,规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文,突出标志性学术成果的
3月30日上午,中国人民大学人文社科成果评价发布论坛暨学术评价与学科发展研讨会(2021·北京)在中国人民大学召开。会议由中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心承办,发布了《2020年度复印报刊资料转载指数排名》和《复印报刊资料 ...
博士论文评审应侧重学术性评价. 博士论文是一名博士生学术训练的核心工作,也是其学术能力和水平的体现。. 由于通常要求博士论文应对相关专业有独特的学术贡献,因此一般把博士学术论文视为一种学术产出,应当具有出版和发表的价值。. 对于博士论文 ...
欢迎访问社会科学文献出版社的官方网站。我们为您提供精选的人文社会科学学术资讯,专业的学术出版信息。这里有特价学术书、电子书,还提供新书预售、断货图书按需定制印刷等服务。
原题: 学术期刊评价要用好“两把尺子” 学术期刊是传承学术成果的重要载体,但不是唯一载体;学术成果在学术期刊上得以传播,是其学术价值的重要标志,但不是唯一标志;科学的学术评价离不开对学术期刊的计量测评,但数据分析也并非是测评的唯一方法。
2月15日,国内教育学权威期刊《教育研究》2017年第2期刊出高教所副所长黄彬副研究员的论文《高校教师教学能力评价:反思与建构》。论文认为用学术水平评价作为教学能力评价、评价过程与人才培养目标不匹 …
中国学术期刊话语权评价理论框架建构研究. 王旭. 燕山大学经济管理学院 秦皇岛 066004 武汉大学中国科学评价研究中心 武汉 430072. 收稿日期: 2020-12-09 修回日期: 2021-03-28 出版日期: 2021-06-20 发布日期: 2021-07-03. 作者简介: 王旭 …
近年来学术界和学术期刊界热议的学术评价和学术期刊 各方面的问题,这些文章不仅多有涉及,而且作者独到的眼光与见解,及其深刻的批判精神和建构设想,可谓独树一帜。 【推荐】 在媒体更迭和传播国际化的时代,学术期刊、学术评价如何 ...
期刊评价是推进我国学术评价科学化、合理化和伦理化的路径之一。 期刊量化评价主要是文献计量学框架下的核心期刊评价体系,它根据文献的集中与分散规律,建构了一套影响因子类的评价指标;而期刊定性评价则以同行评议为主,基于专家的主观评价和打分,其方法体系和制度设计尚不明确。
任中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会理事,上海外文学会会员。主要从事语言测试和语言教学方向的研究。在《 Assessing Writing 》《现代外语》《外语界》等国内外核心期刊发表语言测试研究论文多篇,出版专著 1 部,学术英语教材 3 部。
评价学术论文聚焦标志性学术成果,采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法,淡化论文收录数和引用率,不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据,规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文,突出标志性学术成果的
3月30日上午,中国人民大学人文社科成果评价发布论坛暨学术评价与学科发展研讨会(2021·北京)在中国人民大学召开。会议由中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心承办,发布了《2020年度复印报刊资料转载指数排名》和《复印报刊资料 ...
博士论文评审应侧重学术性评价. 博士论文是一名博士生学术训练的核心工作,也是其学术能力和水平的体现。. 由于通常要求博士论文应对相关专业有独特的学术贡献,因此一般把博士学术论文视为一种学术产出,应当具有出版和发表的价值。. 对于博士论文 ...
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原题: 学术期刊评价要用好“两把尺子” 学术期刊是传承学术成果的重要载体,但不是唯一载体;学术成果在学术期刊上得以传播,是其学术价值的重要标志,但不是唯一标志;科学的学术评价离不开对学术期刊的计量测评,但数据分析也并非是测评的唯一方法。
2月15日,国内教育学权威期刊《教育研究》2017年第2期刊出高教所副所长黄彬副研究员的论文《高校教师教学能力评价:反思与建构》。论文认为用学术水平评价作为教学能力评价、评价过程与人才培养目标不匹 …
中国学术期刊话语权评价理论框架建构研究. 王旭. 燕山大学经济管理学院 秦皇岛 066004 武汉大学中国科学评价研究中心 武汉 430072. 收稿日期: 2020-12-09 修回日期: 2021-03-28 出版日期: 2021-06-20 发布日期: 2021-07-03. 作者简介: 王旭 …
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期刊评价是推进我国学术评价科学化、合理化和伦理化的路径之一。 期刊量化评价主要是文献计量学框架下的核心期刊评价体系,它根据文献的集中与分散规律,建构了一套影响因子类的评价指标;而期刊定性评价则以同行评议为主,基于专家的主观评价和打分,其方法体系和制度设计尚不明确。
任中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会理事,上海外文学会会员。主要从事语言测试和语言教学方向的研究。在《 Assessing Writing 》《现代外语》《外语界》等国内外核心期刊发表语言测试研究论文多篇,出版专著 1 部,学术英语教材 3 部。