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学术经验交流会活动策划书 一．活动目的通过本次学术经验交流会的活动，让我院同学们对学术科技竞赛知识有明确的认识和了解，带动同学们的学习热情。给茫然于如何申请创新项目和准备发表论文的的学生指明方向，培养同学们的创新精神，增长学科知识，营造浓厚的学习
10月11日下午，文新学院在90624教室组织开展了学术骨干党员教师科研经验分享会。学院领导班子成员、全体教师 参与了此次活动。活动由 学院分党委副书记李华平 主持，他 强调组织开展本次活动的目的主要有 两个 方面，一是为了践行 “ 不忘初心、牢记使命 ” 主题教育活动，彰显党员教师 的 ...
1、Case Report（病理报告） Case Report是医学论文的一种常见体裁，通过对一两个生动的病例进行记录和描述，试图在疾病的表现、机理以及诊断治疗等方面提供第一手感性资料的医学报告，或在已知疾病的特殊临床表现…
2019年11月7日晚, 由我院研究生会学术部主办的“学术论文写作与期刊发表分享会”在 SD207 顺利举行。 主讲人为我院 副院长赵永刚教授。 会上，赵老师针对论文写作、文献搜索与期刊投稿这三个方面进行了耐心细致、切合实际、幽默风趣的讲解。
国际法学院举办研究生学习经验分享与交流会 为切实增强本专业硕士研究生的科研能力，提高论文写作质量，11月20日晚，国际法学院在雁塔校区国际法基地报告厅举办了主题为“学术论文写作与发表”的学习经验分享与交流会。交流会邀请国际法学院2018级硕士生刘静主讲，2019级硕士生相苏容主持 ...
研究生会学术活动经验分享交流会成功举办2018年10月16日晚，由北京外国语大学国际中国文化研究院研究生会主办的学术活动经验分享交流会在北外国际大厦222会议室成功举行。本次经验分享交流会是2018级研究生自开学以来，第一次与研二研三的学长学姐们在学习上进行深入交流。
开展本次“学术分享”沙龙活动主要目的是助力艺术与设计学院研究生学风建设，拉近研究生在学习和生活上的距离，营造艺术与设计学院研究生学子在学习和生活上团结共进，共同发展的良好氛围。. 活动主要流程为经验交流，. 1、开场环节：主持人用2分钟 ...
“学术论文撰写经验”分享会成功举办 日期：2020-05-09 4月30日晚7点，由2018级硕士班组织策划的“学术论文撰写经验”分享会在腾讯会议平台成功举办。本期分享邀请了2017级博士研究生卢全莹和2017 级硕士研究生 …
学术经验交流会活动策划书 一．活动目的通过本次学术经验交流会的活动，让我院同学们对学术科技竞赛知识有明确的认识和了解，带动同学们的学习热情。给茫然于如何申请创新项目和准备发表论文的的学生指明方向，培养同学们的创新精神，增长学科知识，营造浓厚的学习
10月11日下午，文新学院在90624教室组织开展了学术骨干党员教师科研经验分享会。学院领导班子成员、全体教师 参与了此次活动。活动由 学院分党委副书记李华平 主持，他 强调组织开展本次活动的目的主要有 两个 方面，一是为了践行 “ 不忘初心、牢记使命 ” 主题教育活动，彰显党员教师 的 ...
1、Case Report（病理报告） Case Report是医学论文的一种常见体裁，通过对一两个生动的病例进行记录和描述，试图在疾病的表现、机理以及诊断治疗等方面提供第一手感性资料的医学报告，或在已知疾病的特殊临床表现…
2019年11月7日晚, 由我院研究生会学术部主办的“学术论文写作与期刊发表分享会”在 SD207 顺利举行。 主讲人为我院 副院长赵永刚教授。 会上，赵老师针对论文写作、文献搜索与期刊投稿这三个方面进行了耐心细致、切合实际、幽默风趣的讲解。
国际法学院举办研究生学习经验分享与交流会 为切实增强本专业硕士研究生的科研能力，提高论文写作质量，11月20日晚，国际法学院在雁塔校区国际法基地报告厅举办了主题为“学术论文写作与发表”的学习经验分享与交流会。交流会邀请国际法学院2018级硕士生刘静主讲，2019级硕士生相苏容主持 ...
研究生会学术活动经验分享交流会成功举办2018年10月16日晚，由北京外国语大学国际中国文化研究院研究生会主办的学术活动经验分享交流会在北外国际大厦222会议室成功举行。本次经验分享交流会是2018级研究生自开学以来，第一次与研二研三的学长学姐们在学习上进行深入交流。
开展本次“学术分享”沙龙活动主要目的是助力艺术与设计学院研究生学风建设，拉近研究生在学习和生活上的距离，营造艺术与设计学院研究生学子在学习和生活上团结共进，共同发展的良好氛围。. 活动主要流程为经验交流，. 1、开场环节：主持人用2分钟 ...
“学术论文撰写经验”分享会成功举办 日期：2020-05-09 4月30日晚7点，由2018级硕士班组织策划的“学术论文撰写经验”分享会在腾讯会议平台成功举办。本期分享邀请了2017级博士研究生卢全莹和2017 级硕士研究生 …
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